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发布者: 金达莱|2015-7-26 21:21|查看: 158|评论: 0|原作者: 崔成男|来自: 中国民族报

中华民族共同体意识培养的路径思考

在2014年召开的中央民族工作会议上,习近平总书记提出要“积极培养中华民族共同体意识”,开辟了马克思主义民族理论中国化的新境界。面对我国民族事业发展的新情况,积极培养中华民族共同体意识,对增强民族认同,加强民族团结,促进各民族交往交流交融,构建中华民族共有精神家园,都具有重要意义。笔者认为,应当着重从经济、地域、语言、文化四个方面着手,培养中华民族共同体意识。


一:发展社会主义市场经济,培养中华民族共同的经济意识

  马克思主义通过论证现代民族形成的经济原因,强调了经济因素,尤其是共同的经济联系、经济生活在民族形成发展中的决定性作用。对中华民族而言,社会主义市场经济就是共同的经济生活。在以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度基础上建立起来的社会主义市场经济体制,是我国社会体制、文化体制、政治体制等全部体制系统“赖以旋转的轴心”,是中华民族共同地域、共同语言、共同文化等全部要素系统“赖以旋转的轴心”,在中华民族发展过程中起着决定性作用。

  社会主义市场经济遵循生产要素的流动性、商品交换的等价性、市场竞争的公平性、宏观调控的稳定性原则,通过市场供求机制、价格机制、调控机制等市场机制,实现资源的优化配置,促进社会生产力的发展。面对当前经济发展新常态,民族地区更要加快推进市场化改革的深度和广度,积极培育微观经济主体,加快完善现代市场体系,建立健全城乡一体化发展机制,构建开放型经济新体制。

  存在决定意识。大力发展社会主义市场经济,一方面有利于培养中华民族的自由平等意识、公平竞争意识、统一开放意识等共同经济意识,形成经济体制与经济意识良性互动格局;另一方面,还有利于增强民族地区发展的内生动力,促进各民族共同繁荣发展,确保少数民族和民族地区全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

二、开展爱国主义教育,培养中华民族共同的地域意识

  马克思主义认为,没有共同地域而有相同族称的人们,不能列为一个统一的民族,共同地域是民族共同体经济联系赖以建立的空间领域,“民族区域的联合”是民族聚合的一个重要条件。随着我国社会主义市场经济的纵深发展,狭义地方性的行政、民族、宗教信仰界限必然会被打破,民族联合的区域和民族聚合的规模也将不断扩大,尽管这是漫长的历史过程。

  在历史长河中,我国各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域,形成了统一的多民族国家,构筑了中华民族的共同地域。从国家形成要素来看,国家首先是是以土地山川海洋为基础的空间实体,是国民赖以生存发展的物质基础。爱国不是虚拟口号,爱国首先要爱护祖国每一寸土地、保卫祖国大好河山、捍卫祖国领土完整、维护国家统一。同时,国家是以共同历史为基础的社会群体,是各民族同甘苦、共患难的命运共同体,爱国就要爱自己的同胞,“一方有难、八方支援”就是爱国表现。国家还是以文化制度为基础的文化实体,是中华民族深层精神追求,爱国就要爱中华文化,遵守各项国家制度和法律法规就是爱国表现。

  因此,要通过爱国主义教育,积极培养国家统一意识、主权神圣意识、领土完整意识等中华民族共同地域意识,牢固树立“一荣俱荣、一损俱损”的中华民族命运共同体理念。开展爱国主义教育的本质内涵在于,将爱国主义的核心价值取向内化为精神生活、外化为世俗生活领域的实际行为,真正做到思想上共识、情感上共鸣、行为上共识。

  鉴于民族地区既是资源富集区,又是生态屏障区的“家底”,国家要落实好生态补偿机制,而民族地区的各族群众要把爱国情怀付诸于生态文明建设,牢固树立“金山银山不如青山”的生态发展理念,把生态文明建设摆在更加突出的位置,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,实现民族地区全面协调可持续发展。

三、普及国家通用语言文字,培养中华民族共同的语言意识

  马克思主义认为,共同的语言对于民族的形成发展具有重要意义,是民族聚合必不可少的条件。经济流通的需要会迫切地推动各民族学习一种最便于他们进行商业往来的语言,同时清除阻碍这种语言发展的一切障碍。

  对中华民族而言,国家通用语言文字就是共同语言,是中华民族发展必不可少的条件。无论是少数民族还是汉族,都要学习国家通用语言文字。普通话和规范汉字是国家通用语言文字的构成要素。其中,普通话是以北京语音为标准、以北方方言为基础、以白话文为语法规范的现代汉语;规范汉字是指经过国家公布的简化字和没有简化的传承字。

  普及国家通用语言文字,有利于培养普通话交流交往意识、“学习普通话,走遍全中国”等中华民族共同语言意识,形成通用语言文字普及与共同语言意识良性互动格局;有利于消解由民族语言文字差异引发的民族隔阂现象,促进民族团结,增强中华民族认同;有利于促进各民族交往交流交融,实现各民族共同繁荣发展。

  我国地域辽阔,地方方言千差万别,很多汉族学习国家通用语言文字的难度不亚于少数民族。改革开放以来,普及国家通用语言文字工作成效显著,目前能用国家通用语言文字进行交流的人口比例已经达到70%。同时,任何以传承区域文化名义进行的“保护方言”行动也得到了有效制止。

  2014年召开的中央民族工作会议,深刻阐明了我国各民族跨区域大流动的历史趋势和各民族交往交流交融的必然趋势。据《中国流动人口发展报告2014》显示,到2013年末,我国流动人口规模达到2.45亿,相当于每5人中就有1人为流动人口,而少数民族流动人口规模为两千多万。从跨省流动人口比例来看,东部占比为90.5%,西部为7.1%,中部为2.4%,可见东部依然是人口流入集中区域;从省际流动结构来看,北京、上海等特大城市流动人口集聚明显趋强,广东、江苏趋弱。另外,劳动年龄流动人口平均年龄和随迁子女比例趋于增加态势,分别增加0.6岁和62.5%。这种现象“从历史上讲,前所未有;从国际上看,举世无双;从发展上看,方兴未艾”。

  处在各民族跨区域大流动的活跃期,做好国家通用语言文字普及工作显得越来越重要。首先,对少数民族流动人口,要采取尊重差异、尤其是语言文字差异,包容多样文化的态度,注重保障各民族合法权益,坚决纠正歧视少数民族群众、伤害少数民族感情的言行,引导少数民族流动人口自觉遵守各项法律法规、更好地融入城市。其次,要加大国家通用语言文字的普及力度,有效推进民族地区的双语教育工作,培养规模宏大的民汉双语兼通人才,支持民族地区主流媒体和新媒体建设,推进广播电影电视民族语译制工程,全面提升国家通用语言文字的普及率。

四、践行社会主义核心价值观,培养中华民族共同的文化意识

  习近平总书记在2014年召开的中央民族工作会议上指出,“中华文化是各民族文化的集大成”,强调要增强中华文化认同,“文化认同是最深层次的认同,是民族团结大根、民族和睦之魂。文化认同问题解决了,对伟大祖国、对中华民族、对中国特色社会主义道路的认同才能巩固”。习近平总书记有关文化认同的一系列论断,是民族平等理论在文化上的集中体现,是对中华文化认同在“四个认同”体系中重要地位的科学阐述。

  “认同是人们意义与经验的来源”,是社会成员从思想观念到行为实践转变的关键因素。中华文化认同立足于多元的文化生态环境,植根于“和而不同”的中华文化沃土,潜移默化地在多元文化场域中形成文化自觉。

  增强文化认同,首先要精准把握中华文化认同与本民族文化认同并行不悖的关系。生物多样性和文化多样性构成人类生存发展的物质基础和精神基础。多样性是一体性的前提,差异性是统一性的条件,只有尊重差异、包容多样,才能形成多元一体的格局,把某一民族文化等同于中华文化或把某一民族文化游离于中华文化的观点是错误的,必须予以纠正。中华文化的形成发展离不开各民族文化的贡献,“各民族要相互欣赏、相互学习”,强化意识形态建设,大力弘扬主流文化,敢于抵制庸俗文化,努力实现各民族传统文化的创造性转化和创新性发展。

  社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度凝练,是对中国特色社会主义的价值表达,是中华文化的价值内核,是中华文化认同的最大公约数。社会主义核心价值观是由多元价值维度构成的综合观念体系,其践行过程要依托于个体价值、社会价值、共同体价值目标等不同层面展开。其中,“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个体层面的价值准则,“自由、平等、公正、法治”是社会群体的价值取向,“富强、民主、文明、和谐”是中华民族共同体的价值目标。社会主义核心价值观的践行过程,就是集聚社会正能量、增强中华民族向心力的过程,是培养华民族共同文化意识的过程。

  因此,要积极通过舆论引导、生活实践、文化熏陶,构建长效践行机制,积极培养富强意识、民主意识、文明意识、和谐意识等中华民族共同文化意识,促进社会主义核心价值观与中华民族共同意识良性互动,建设各民族共有精神家园。

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