张军平教授用宽窄论时商

张军平教授用宽窄论时商

2019年7月我们提出“科商”概念后，9月复旦大学教授、博士生导师张军平先生又提出“时商”概念。“科商”+“时商”是一种时代的必然。张军平教授说：熟能生巧，“熟读唐诗三百诗，不会吟诗也会吟”──这就是提高“时商”的一种办法。这里说学习要努力，要下功夫，其实这也指如何提高“科商”的办法之一。

为啥要“科商”+“时商”？张军平教授说：一般来说，在现代，营养过剩，早期教育投入明显加强，“智商”基本上大家都不会缺，平均“智商”水平上升。其实“情商”也一样，从富起来、强起来后，互联网、智能手机是人与人之间的交流明显加强，“情商”也基本上大家都不会缺，平均“情商”水平上升。但同时，努力学习完之后，即使是研究生找工作、提职称、升级等面临的竞争，却一点不比从前小，甚至加剧了。

张军平教授说：“在我读大学的那个时代，中专生就能找个好工作，所以最优秀的、家境相对一般的，都会优先考虑初中毕业去中专读书。但随着教育投入和全民对教育重视程度的加大，这种曾经有的优势很快就没有了。现在，一个人要成功，需要付出的机会成本要远高于20年前”。 那在智商差异不大的前提下，研究生如何能在毕业时在学术或求职道路上获得好的机会呢？ 我想能力是最重要的，在研究生期间能力要如何培养呢？除了智商，一般我们能想到的是情商，可是我们经常会忽略的还有时商。

时商怎么定义呢？ 它应该反映是人对时间的利用效率，在和此基础上形成的绝对投入时长。一方面，我不认为一天到晚待在实验室里，就意味着时商高了。效率更重要，就像学生听课，有些学生能充分利用上课45分钟把课堂内容消化完，然后回家不用花多余时间复习，还有时间做些别的事情；而有些学生则会上课走神，以至于即使回家花再多些时间也无济于事。我记得我当年初中数学成绩不好，一个可能的原因，就是某次课我低头想了下别的事情，等抬头时，就发现后面的数学课几乎都听不懂了，然后成绩便一度一落千丈。

等言之，从管理研究生的角度来看，如果在实验室里，开始以打卡作为衡量研究生科研投入的标准时，就说明科研管理上出现了问题。因为学生很有可能会心不在焉地忙其它事情，比如打游戏或全时准备求职的相关事宜。这样的话，即使强制要求待在实验室，科研效率仍然是很低的。 另一方面，我们又确实需要绝对投入时长。现在的科研，方向已经越来越细化，但几乎每个细化的方向上都有不少国内外同行在进行相应的研究。对于国内的研究生来说，凭什么自信可以认为自己玩玩游戏，用较少的时间投入，就能够拼得过那些可能更聪明、但却依然努力的同行呢？想想看，阅读论文要把量读上去是需要绝对时间的、做充分有力的实验也需要、写能形成影响力的论文更需要。但现实可能又真是这样，国内一大把的学生“自信”自己可以这样做到的，只是到了毕业的时候，才猛然醒悟，自己其实并没有像自以为的那么厉害。

归结到底， 对于科研工作者而言，时商的提高更多的还是靠自律。导师的职责在于引进门，但能否成材，做好准备抓住机遇还得靠研究生自己。论文没读到一定的数说量，是很难形成对相关研究领域的热点问题、难点、创新点等的快速反应和判断。所以，多读论文是一个提高时商的必要环节。可以考虑充分利用时间间隙，比如，在手机上装读论文的app，如arxiv手机端的软件，然后没事就刷论文，走路刷，上厕所刷。另外，还可以考虑提高自身的反应速度。比如适当的锻炼锻炼身体，如跑步。它既能帮助我们提高身体素质，也能降低血脂浓度、有助于提高大脑的反应速度和抗风险能力。跑步配速不快的话，其实也能做到边跑边想研究思路和方案。有的时候，跑步中分泌出的多巴胺说不定还能帮助快速找到问题的突破口。

作者简介：张军平，2003年生，上海人，2003年中科院自动化研究所毕业，到复旦大学计算机科学与工程系工作至今，2006-2012年晋升副教授、教授、博士生导师。2006年在中科院数学所访问；2007-2008年在美国加州大学圣地亚哥分校访问。2014-2015年在宾夕法尼亚州立大学访问。自2011 年起担任软件学报责任编辑。研究方向是人工智能、机器学习、图像处理、生物认证及智能交通。至今发表论文近100篇。2019年他的新著《爱犯错的智能体》一书由清华大学出版社出版。

改正：

作者简介：张军平，1976年生，上海人，2003年中科院自动化研究所毕业，到复旦大学计算机科学与工程系工作至今，2006-2012年晋升副教授、教授、博士生导师。2006年在中科院数学所访问；2007-2008年在美国加州大学圣地亚哥分校访问。2014-2015年在宾夕法尼亚州立大学访问。自2011 年起担任软件学报责任编辑。研究方向是人工智能、机器学习、图像处理、生物认证及智能交通。至今发表论文近100篇。2019年他的新著《爱犯错的智能体》一书由清华大学出版社出版。

张军平教授用宽窄论时商

-──四川宽窄科学研究之六

张军平（复旦大学教授）

2019年7月四川嫘祖蚕丝绸文化研究一带一路《维京人与“天下人”世界比拼科学解读》提出“科商”概念后，9月复旦大学教授、博士生导师张军平先生又提出“时商”概念。“科商”+“时商”是一种时代的必然。张军平教授说：熟能生巧，“熟读唐诗三百诗，不会吟诗也会吟”──这就是提高“时商”的一种办法。这里说学习要努力，要下功夫，其实这也指如何提高“科商”的办法之一。

为啥要“科商”+“时商”？张军平教授说：一般来说，在现代，营养过剩，早期教育投入明显加强，“智商”基本上大家都不会缺，平均“智商”水平上升。其实“情商”也一样，从富起来、强起来后，互联网、智能手机是人与人之间的交流明显加强，“情商”也基本上大家都不会缺，平均“情商”水平上升。但同时，努力学习完之后，即使是研究生找工作、提职称、升级等面临的竞争，却一点不比从前小，甚至加剧了。

张军平教授说：“在我读大学的那个时代，中专生就能找个好工作，所以最优秀的、家境相对一般的，都会优先考虑初中毕业去中专读书。但随着教育投入和全民对教育重视程度的加大，这种曾经有的优势很快就没有了。现在，一个人要成功，需要付出的机会成本要远高于20年前”。 那在智商差异不大的前提下，研究生如何能在毕业时在学术或求职道路上获得好的机会呢？ 我想能力是最重要的，在研究生期间能力要如何培养呢？除了智商，一般我们能想到的是情商，可是我们经常会忽略的还有时商。

时商怎么定义呢？ 它应该反映是人对时间的利用效率，在和此基础上形成的绝对投入时长。一方面，我不认为一天到晚待在实验室里，就意味着时商高了。效率更重要，就像学生听课，有些学生能充分利用上课45分钟把课堂内容消化完，然后回家不用花多余时间复习，还有时间做些别的事情；而有些学生则会上课走神，以至于即使回家花再多些时间也无济于事。我记得我当年初中数学成绩不好，一个可能的原因，就是某次课我低头想了下别的事情，等抬头时，就发现后面的数学课几乎都听不懂了，然后成绩便一度一落千丈。

等言之，从管理研究生的角度来看，如果在实验室里，开始以打卡作为衡量研究生科研投入的标准时，就说明科研管理上出现了问题。因为学生很有可能会心不在焉地忙其它事情，比如打游戏或全时准备求职的相关事宜。这样的话，即使强制要求待在实验室，科研效率仍然是很低的。 另一方面，我们又确实需要绝对投入时长。现在的科研，方向已经越来越细化，但几乎每个细化的方向上都有不少国内外同行在进行相应的研究。对于国内的研究生来说，凭什么自信可以认为自己玩玩游戏，用较少的时间投入，就能够拼得过那些可能更聪明、但却依然努力的同行呢？想想看，阅读论文要把量读上去是需要绝对时间的、做充分有力的实验也需要、写能形成影响力的论文更需要。但现实可能又真是这样，国内一大把的学生“自信”自己可以这样做到的，只是到了毕业的时候，才猛然醒悟，自己其实并没有像自以为的那么厉害。

归结到底， 对于科研工作者而言，时商的提高更多的还是靠自律。导师的职责在于引进门，但能否成材，做好准备抓住机遇还得靠研究生自己。论文没读到一定的数说量，是很难形成对相关研究领域的热点问题、难点、创新点等的快速反应和判断。所以，多读论文是一个提高时商的必要环节。可以考虑充分利用时间间隙，比如，在手机上装读论文的app，如arxiv手机端的软件，然后没事就刷论文，走路刷，上厕所刷。另外，还可以考虑提高自身的反应速度。比如适当的锻炼锻炼身体，如跑步。它既能帮助我们提高身体素质，也能降低血脂浓度、有助于提高大脑的反应速度和抗风险能力。跑步配速不快的话，其实也能做到边跑边想研究思路和方案。有的时候，跑步中分泌出的多巴胺说不定还能帮助快速找到问题的突破口。

作者简介：张军平，1970年生，湖南湘潭。2003年中科院自动化研究所毕业，到复旦大学计算机科学与工程系工作至今，2006-2012年晋升副教授、教授、博士生导师。2006年在中科院数学所访问；2007-2008年在美国加州大学圣地亚哥分校访问。2014-2015年在宾夕法尼亚州立大学访问。自2011 年起担任软件学报责任编辑。研究方向是人工智能、机器学习、图像处理、生物认证及智能交通。至今发表论文近100篇。2019年他的新著《爱犯错的智能体》一书由清华大学出版社出版。