“航空航天”、垃圾分类等素材进北京高考化学试题

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原文标题：“航空航天”、垃圾分类等素材进北京高考化学试题

源自：北京头条客户端

　　今天下午，北京新高考化学科目考试结束。北青-北京头条记者从专家处获悉，今年是实行等级考的首年，化学试题呈现出基础性、时代性、过程性、应用性、思考性、发展性和开放性等特色。
　　北京教育考实验专家介绍，此次化学科目试题在揭示科学原理的同时，大力渗透人文素养。如第1题以我国航空航天事业的显著成果为情境，以“北斗三号”、“天宫二号”“长征五号”“C919”等使用的材料或燃料为背景，考查考生运用物质分类与比较的基本方法。在试题情境中，潜移默化地培养民族自豪感和文化自信。第9题以雾霾颗粒中硫酸盐生成机理的研究为素材，引导学生关注环境污染和治理的社会问题。第17题研究回收废旧CPU中的单质金、银和铜，认识生活中垃圾分类回收的意义。通过情境呈现科技进步及社会热点问题，培养爱国情怀，培育有学识，有志向，有担当的新型人才。
　　北京基教研专家也介绍，试题以生产生活实际问题、科学研究前沿成果、实验探究真实过程等真实情境为载体，考查考生化学学科思想方法和关键能力，引导考生感悟化学学科的应用价值。例如第2题以生产生活中常用的石灰乳脱除烟气中的SO2、明矾净水、盐酸除铁锈、84消毒液杀菌为载体考查氧化还原反应的基本概念；第13题以生活中常见的口腔护理粘合剂为情境，问题指向有机化合物的基本转化、基本反应类型以及通过仪器分析法确定有机化合物的结构等，考查考生获取整合信息并与已有知识关联解决问题的能力；
　　“北京化学试题一贯重视实验素材的挖掘和开发”，北京教育考试院专家介绍，如第19题，以亚硫酸钠热分解产物的检验为背景，完整的展示了科学探究的过程。此外，整份试卷中化学实验基础知识、基本技能及科学探究基本能力的考查占比较多。如第7题中的溶液配制、物质制备、产物检验等基础实验。
　　北京教育考试院专家还介绍，等级考化学试题加强了试题的融合度，既有知识模块的融合，如元素与原理的融合，工艺与实验的融合；也有知识领域的融合，如无机化学与有机化学的融合。比如，第16题，通过蒸馏出小分子产物促使酯交换平衡正向进行的设问，不仅仅是有机和无机的简单组合，更是反应原理在指导生产实践中价值体现的生动案例。