量子色动化学管控氢弹分歧原理

量子色动化学管控氢弹分歧原理

2016年1月8日张召忠将军在江苏卫视《最强大脑》栏目担任现场嘉宾，作为军事专家，对付敌人的电子干扰究竟首先要考量什么？他支持特招能分辨电视屏幕雪花细微差别获胜的选手，为军队所用；他说他们能用肉眼盯着被敌方干扰得满是雪花的屏幕，发现敌人的行踪。有评论说张将军缺乏科技常识，因为首先要考量的，应是要研发出抗干扰能力强的雷达系统，以及反电子干扰的设备。

但这也许是张将军逢场作乐说的话，不算数；然而索性说他不熟悉数理军事学也成立。把守疆卫土，争议“领土边界”这类概念引进数学，有球面国防数学和环面国防数学的区别，这统称拓扑军事数学；它的数理基础，就是拓扑学上的球面与环面不同伦。张召忠教授曾作央视军事频道嘉宾，解说2003年3月20日在伊拉克首都巴格达炸响美国“斩首”行动的战争，他大谈萨达姆的共和国卫队，要在巴格达街头展开巷战，预测伊拉克军队将顽强抵御，重创美军。事实证明，萨达姆的数理军事学知识，赛过张召忠教授。伊拉克战争萨达姆放弃“舍车保帅”传统战争的局限，为后来的极端组织“伊斯兰国”战争烽烟四起开辟了先列，这是张召忠将军没有想到的。我国从中越、中苏、中印边界战争，上溯到三国时，诸葛亮被三顾茅庐，出山就能指挥打仗，因为打的也都主要是“球面数学”。包括这之前到春秋战国、上古的战争，也是“球面数学”战争。

因为在平面或球面上画一个圆，作圆内外两点的任一连线，都必定要与圆周线交于一点。但这在环面上却不一定成立，例如沿环圈面画一个圆圈，并没有把环面分成两部分，圆圈两边的点可以通过多种曲线彼此连接。这引进到军事国防顶层设计，就有现代“环面国防”与“球面国防”等不对称战争的涵义。现代电子战、信息战、恐怖战等，就没有人们常说的以领土、领海、领空作固定国防领疆的划界。1999年《南京理工大学学报（社）》第4期发表《21世纪全球化问题与系统拓扑论》的论文，是首次公开提出“球面国防与环面国防”概念的。

同样情况是，李莉教授如果不熟悉氧、碳、钾、钠、鈈、铀、氢、锂、铍等涉及的量子色动化学知识，1月8日晚她在央视中文国际频道质疑朝鲜核试验不算氢弹，也不奇怪。这里我们不是说张召忠教授和李莉教授等不优秀，他们都是非常优秀的。但知识类似海洋，即使是美国犁头基金会核专家奇林乔内也在猜测：朝鲜氢弹并非真正的聚变式核弹，而可能是在正常的裂变式原子弹中混入了氢同位素。而我们对李莉教授的判断，是根据她的公开生平报道。如本科毕业于西安二炮工程学院计算机专业，1995年考入国防大学研究生院攻读作战模拟专业，1998年获军事学硕士学位，2002年考入国防大学战略后勤组织指挥专业攻读博士学位，2005年7月获军事学博士学位。现为国防大学军事后勤与军事科技装备教研部教授，军事科技教研室主任。还做媒体军事栏目访谈嘉宾，特约军事评论员，讲解《对装备信息化建设的战略思考》，主编《伊拉克战争后勤保障研究》教材等，虽然收到很好的效应，但都没有涉及到高能量子色动力学及其数学。

探测和验证朝鲜试爆氢弹的手段有三类：地震监测数据、派遣侦察机前往朝鲜半岛附近区域测量空气中的辐射值、利用卫星探测收集太空中或大气中电磁脉冲辐射数据。但这次美国和一些国家采取这三类的所有先进手段，都没有确切的结论，说明大家的水平都差不多。但美国虽然出现质疑的声音，然而并没有彻底否认朝鲜试爆氢弹的说法，且在与韩作防生化准备。再说朝鲜最高领导人金正恩已亲自会见参与朝鲜氢弹试验的有功人员和科学家，并与他们合影留念，这不可能类似他爷爷搞“金凤汉事件”后的继续。朝鲜的氢弹试爆，是在人口稠密的地区进行，且没有监测到核辐射值异常，这是五大常任理事国的氢弹试爆都不能做到的。所谓有情报人员和专家判断，朝鲜可能不是氢弹试验，因为氢弹复杂，朝鲜技术不行；氢弹爆炸威力一般比原子弹大几百倍到上千倍，当量应该达到数十万吨；即使失败，当量也会达到数万吨。但这是说氢弹小型化试爆的外行话。

2013年朝鲜核试验后，曾看到《凤凰博报》网上一篇评论朝鲜把实验播报成是“水弹”的文章，认为是外界翻译的错误，“水弹”应翻译为“原子弹”才对。当时我们就感到朝鲜可能在搞氢弹试爆。因为只要联想到1984年在盐亭县科协的水碗“马成金实验”，以及我们近30年来的高能量子色动力学及其数学研究，从《凤凰博报》转说朝鲜核试验爆炸威力大，此次小型化和轻型化的“水弹”试验，水平高、安全、完美，对周围生态环境没有造成任何负面影响看，即使有人说朝鲜无资源、人才有限、试验不过3次，但纯从理论上讲有可能成立。

有人还说，金正恩定义的氢弹，会不会仅仅使用极少量甚至是几百克或几十克热核材料，爆红出2万吨的效果呢？中国当年一开始以为钚弹根本没有什么前途，所以上来就搞的铀弹这种所谓增强型原子弹，结果搞了一下，才知道铀弹是不可能搞出真正的氢弹的，所以很快就放弃了。朝鲜2006年第一次核试验只用了2kg的钚，就实现4000吨当量的爆炸，技术难度就比五大国刚开始的核弹高不少。氢弹小当量化是建立在很成熟的技术上，氢弹早期实验一般都会增强裂变反应扳机，而且使用足够聚变材料，这样才能在技术不成熟情况下尽可能保证聚变起爆，以及确认聚变连锁反应发生。当然，朝鲜能成功做出氢弹，唯一可能的是，没有走安理会5个常任理事国掌握氢弹的知识道路，但这没有什么奇怪的。

有人说得好，虽然氢弹是上世纪美苏两个超级大国相互进行军备竞赛的产物，而给人类带来严重且深刻的和平危机，但它也是人类科学和技术巨大进步的标志性产物。氢弹的成功，宣告人类可以，也能够利用轻核能源时代的到来；尽管还不是完全可控的“热核聚变”利用方式。特勒是美国的“氢弹之父”，在世界上首先设计成功氢弹。氢弹还在向小型化、定向化方向进一步发展。这种核子武器在和平时期，具有新的安全参数；在战时则能有效并可靠地摧毁目标，而且也在刺激，利用量子纠缠隐形传输研究“锁死开关”的可能性。

从煤、石油等矿物燃料，燃烧时释放的能量，是来自碳、氢、氧的化合反应。 一般化学炸药，如梯恩梯（TNT）爆炸时释放的能量，也来自化合物的分解反应。在这些化学反应里，碳、氢、氧、氮等原子核都没有变化，只是各个原子之间的组合状态有了变化。核反应与化学反应则不一样，在核裂变或核聚变反应里，参与反应的原子核都转变成其他原子核，原子也发生了变化，而称这类武器为原子武器；但实质上是原子核的反应与转变，所以称核武器更为确切。但原子核里的质子数不变，而几何组装数是可变的，这是在中国现代科学之父毛主席的物质无限可分的召唤下，向显物质层次和暗物质层次寻找科学方法打开的求真之门。

我们在2009年量子信息与健康上海论坛召开以后的网络论坛上，公开解密1984年马成金实验用极少量的钾、硝基苯、苯酚等混合物，放入加了极少量盐巴的一大碗水中产生完全“燃烧”喷射的原理。这是量子色动化学研究阐释，在原子核层次以下，有胶子-夸克海非核衰变型的化学分解组合能隙的弱力能源反映，而想说明也应预防各种因素，引起的这类爆炸。这里，马成金先生实实在在是寻找氢、碳、氧、钠、钾等元素的振荡激发作用，而我们只是在量子色动几何的“原理”上，发现现代数学和现代物理学有无尽的开发前沿。

例如，把“无和有”、“连续与间断”，用数字“0”推演。由于所有自然数的正、负相加等于0，所有实数的正、负相加等于0，所有虚数的正、负相加等于0，这样去联系“真空量子起伏”、“测不准原理”等也好理解。甚至数轴从数字“0”出发，产生无穷之多的自然数、实数、虚数，也可联系宇宙大爆炸论。我们的显物质世界，从无到有，从有到衰落的循环，类似一个二维的芯片，而可比作一台手提电脑。正如电脑没有打开，屏幕上没有东西，也预存有程序。这里一切的“无”，并不是真正的“无”；屏幕上你想打出的东西，有时也会自动变。因此把全域的宇宙历史长河比作金字塔，我们的显物质的二维芯片宇宙，实际是放在金字塔的顶层。在它的下面是核子化学二维的芯片，再下面才是夸克弦圈量子色动化学二维的芯片。在这个第三层，夸克-胶子等离子体与早期的宇宙极为相似。这种物质流动几乎没有阻力，最多也仅有水的流动阻力的1/20。

如果夸克和胶子的禁闭被破坏，把凝聚态能量释放出来，创造出一团高温的夸克-胶子等离子体，将是地球上制造出的最热的物质，温度高于4万亿摄氏度。罗尔夫·恩特等专家说：凝视一个质子或者中子的内部，看到的是一种动态的景象。除了基本的夸克三人组之外，还有一个由夸克和反夸克组成的海洋，以及突然出现又消失的胶子。在量子色动力学建立后的40多年来，物理学家在解释强相互作用力本身的行为方面取得了长足的进步，但量子色动力学的众多细节仍然难以捉摸。量子色动力学有一个惊人的推论，我们所熟知的质子，其内部的胶子和夸克的数目可以发生幅度相当大的变化。一个胶子可以暂时地变为一对夸克和反夸克，或者变成一对胶子，然后又变回成一个胶子。在量子色动力学中，后者这样的胶子振荡比夸克交换更为普遍，所以胶子振荡占了主导地位。这个发现，还摘取过2004年诺贝尔物理学奖。

但所有的这些发现，都没有联系到普通化学物质氧、碳、钾、钠、鈈、铀、氢、锂、铍等元素的质子数和可变的中子数，来结合量子色动语言学-量子色动几何学-量子色动化学-量子色动力学等，可能产生的两大类无或少放射性的多级放热放能反应。例如，把类似根据原子序数从小至大排序的门捷列夫化学元素周期表中，元素原子核里的质子看作“编码质点”，中子看作“非编码质点”。这类似一种初级的量子色动语言学的动力学编码，以实现对各种化学物质及其组成的分子、原子、原子核的反应信息集成，做成类似大数据、云计算分类。因为量子色动化学能根据量子卡西米尔平板吸引效应原理，再利用量子色动几何学，对由“编码质点”和“非编码质点”引起的量子色动化学振荡反应，进行类似大数据、云计算中的选择小数据处理。因为这能具体可用碳基和氧基的“编码质点”来说明，由量子色动化学振荡反应影响显物质分子里的原子数不变产生的反应：