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[培训机构] 

学而思网校、猿辅导、高途课堂等全面下架学前课程

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 爱财小章 发表于: 2019-7-15 11:27:58|显示全部楼层

教育部等六部门:线上培训机构聘用外籍人员须合规定

源自:新浪财经综合
  教育部等六部门:线上培训机构聘用外籍人员须符合国家有关规定
  来源:中国日报
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  中国日报7月15日电(记者:邹硕)15日,教育部等六部门发布《关于规范校外线上培训的实施意见》,意见指出线上培训机构不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息,公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。
 奥燕 发表于: 2016-1-14 12:31:01|显示全部楼层
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艺术培训机构师资现状调查

源自:中国文化报·美术文化周刊
  随着社会的发展进步,越来越多的美术、舞蹈等艺术培训机构应运而生,并越发受到家长的认同和追捧。齐彤的女儿今年上小学三年级,看着女儿的同学纷纷 在课余时间学习艺术,她有点按捺不住。对艺术没有太多了解的齐彤本来并没有打算为女儿在培训机构报名学习,“家长群里每天又是发图又是互相讨论的,弄得自 己有点心动。”于是齐彤也开始着手了解艺术培训机构,准备让女儿学钢琴或拉丁舞。
  在北京几个大大小小的培训机构了解情况时,每个机构的服务人员都无比热情地接待了她,在介绍课程的同时无一例外地表示机构艺术师资雄厚、经验丰富,可以让孩子得到独一无二的艺术教育。那么,艺术培训机构教师的专业水准如何?是否都有职业资格认证?

家长并不看重证件
  “对于艺术培训机构来说,并没有统一的教师培训证书,但我们通常要求教师是师范专业院校任教的老师或优秀毕业生。至少是从事过专业学习与训练的。”某艺术培训机构宣传总监杨柳告诉记者,对于绝大部分正规的艺术培训机构来说,需要在所在地的教育局进行备案,有一定的注册资金,机构负责人需要有两年教育工作经验证明等,备案过程中,拟聘教师需要提交身份证、学历证及教师资格证。
  杨柳介绍,专业教师在艺术培训机构占一定比例,但由于专业教师时间有限,不能占用过多时间,所以还有一定比例的专业院校毕业生来充当艺术教师,这些教师没有教师资格证,但不代表降低教学标准。大部分家长找到杨柳,她都会给家长推荐一名或多名教师供选择,当然在价格上也有区别。“对于初学者家长来说,大多数来自熟人介绍或教育机构的宣传,不会对证件这部分有要求。”杨柳说。
  家长成丽的话也证实了杨柳的表述,成丽女儿现在上小学五年级,课余时间学习芭蕾舞和钢琴。“孩子是在北京舞蹈学院下属的一个芭蕾舞学校学习芭蕾舞,老师大部分是舞蹈学院的毕业生,在此学习主要是认为老师相对专业,教学也认真负责,对这里还是比较信任的。”成丽说。
  罗启芳12岁的儿子课余时间学习二胡。“曾经我们选过一名专业音乐学院的教师授课,但老师实在太忙了,经常请假,有时上课也没办法做到细致、全面,儿子 也不是很喜欢她。”她说,现在换了一名中央音乐学院的毕业生来教,可能是年龄的关系,和孩子沟通起来很方便,授课的时长和周期也能保证,所以在我们家长看 来,有没有证件、是什么证件都不是特别重要。

虽然没有证件,但是有门槛
  张益鸣在北京开了一家艺术培训机构,现已经发 展到几个门店,作为中央音乐学院毕业生,他对所聘授课教师的要求就是专业性。“自己本身是专业院校出来的,会在招聘时对教师的专业水平有一个把关。”张益 鸣表示,除了专业还需具备相关的知识储备,因为对于学生来说,很多时候艺术是全面贯通的,学习艺术并不是简单学习某种乐器的演奏方法;对老师也会有考核标 准,除保证教学课时外,还要看学生与家长的反馈,如果经常被学生、家长投诉或反馈不理想,则会考虑更换或辞退。
  在艺术培训机构中,音 乐、舞蹈和美术有着些许的差别。对于大部分家长来说,会认为音乐、舞蹈是一种修养,而美术则被认为具有某种功利性。虽然针对兴趣培养的美术培训班并不少 见,但更多的是面向升学考试的集中突击培训。山西省农业大学艺术传媒系教师杨娜毕业于天津美术学院,她告诉记者,为升学考试而办的美术培训班,其教师多数 是专业美术学院的教师或毕业生,也正是因为这样,家长才会把升学的希望押在这些教师身上。记者了解,对于家长来说,孩子升学是第一要务,所以这种培训机构 能够长期经营下去,拼的是升学率而不是授课质量,升学率决定着培训机构未来的“饭票”和老师的命运。
  中国美术传播研究院教研部部长王伟经常组织开展艺术教师培训工作,他表示,目前社会上的艺术培训机构的确存在管理不严、教学质量参差不齐的现象,“长期以来,社会艺术培训行业缺乏准入机制,有待建立一个规范的行业平台,相关部门应进一步加强监管,促进行业的良性竞争、发展,保证学生的培训质量。”

教师也要培训
  没有持证上岗的硬性要求和规范的监管机制,艺术培训机构教师的录用完全由机构决定,这样无论是对机构本身的发展,还是对学生的学习,都存在隐患。“如果某个任课老师突然离职,机构又临时招人,这样对学生的影响就太大了。”一位家长感叹道。
  记者了解,在全世界有60多个国家开设的培训机构──雅马哈音乐中心,有着严格的教师培训机制。雅马哈乐器音响(中国)投资有限公司音乐普及部副部长井 之本泰章告诉记者,所有雅马哈音乐中心任课教师,从招聘到正式上岗前这一过程大概需要4次培训,每次培训都会针对不同内容进行,从授课步骤到幼儿心理研 究,乃至如何应对上课过程中的突发事件等。培训的过程也是筛选的过程,正式录用后,机构会多次组织开展国际间的教师大会,为教师提供学习、交流的机会,以 不断提高教师的教学水平和质量。
  中央音乐学院钢琴系副教授盛原表示,很多人认为只有专业水平差的教师才会到校外授课,这是不对的。音乐 学院的教师在授课中有专业的教学方法,社会上的艺术培训机构教师也应有一套合适的教学方法,两者没有水平上的区别。“虽然不需持证上岗,但艺术培训机构的 教师应加强对幼儿及青少年儿童教育心理学的学习或接受这方面的专业培训,因为对于专业艺术院校的老师与学生来说,他们大 部分时间面对的是18岁以上的成年人,与学龄前的儿童、青少年在学习状态、思维方式、执行力等方面都存在较大差距,如果仅仅要求专业性,对孩子的启蒙及兴 趣培养的效果有可能事倍功半。虽然目前绝大多数培训机构教师不需要上岗资格证,但并不表示培训机构可以对教师听之任之,还需要有一套行之有效的监管举 措。”盛原说。
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 西蜀教师 发表于: 2015-11-27 16:08:00|显示全部楼层

教育部:禁止公办教师到校外培训机构任职

源自:大河报
  导语:目前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施过半,义务教育依然面临很多备受关注的难点热点问题。根据11月26日发布的教育规划纲要中期评估义务教育专题报告,教育部基础教育一司司长王定华回答了记者的提问。

打出“组合拳”严管校外培训机构
  :目前有“校内减负、校外增负”的情况,并且存在大量的校外培训机构,教育行政部门如何监管?
  王定华:对于校外培训机构的监管问题要打组合拳,单一的办法难以奏效。
  首先,禁止公办教师到校外培训机构任职,教育部对此有明确禁令;学校不认可补习证书,校外机构获得的任何证书,在入学时都没有效果。
  再有,对“黑”机构要联合相关部门予以取缔,合法机构要按照国家法律约束自身行为。教育部也将推进相关的立法修法工作,特别是在民办教育的法律法规中作出一些规范。

居住证制度实施,教育部门要做好应对
  :随着居住证制度的实施,将会对当前的教育制度带来一定冲击,教育行政部门将做哪些准备?
  王定华:居住证制度已经有了大致框架,具体实施办法正在制订之中。实施之后,会给当前的招生制度和秩序带来一定冲击,教育行政部门要做好准备,提前有所应对。
  国家在顶层设计上要求居住证享有的公共服务,教育部门将不折不扣执行。提倡因地制宜,让一些特大城市不至于因为居住证制度的实施而背上过重的包袱。

财政投入将惠及1.38亿义务教育阶段学生
  :城乡义务教育经费保障机制出台后,有哪些进展?
  王定华:全国义务教育阶段学校25.40万所,在校生达1.38亿。
  从2016年春季学期开始,国家统一确定城乡义务教育学校生均公用经费基准定额,小学中西部地区每年600元,东部每年650元。初中每年800元,东部每年850元。这是基准定额,中央财政按照比例进行投入,国家的财政将惠及所有义务教育阶段学生。
  2017年春季学期开始,城乡义务教育阶段的学生,一律施行两免一补政策。实施上述政策对乡村的教育倾斜不减,中央财政另外每年拿出150多亿元,实现这个新的机制。
  新 的机制实施后,主要受益群体:进城务工人员随迁子女,1294.73万人,实现两免一补可以随学生流动;寄宿制学生,新机制实施后保障水平会明显提高,这 类学生目前是3076.15万人;民办学校就读的学生,他们能够比照公办学校学生享受一定的公共财政支持;农村小规模学校学生,村小保障程度进一步提高,惠及500多万;特殊教育学生保障程度都会有大幅度提高,对于残疾学生的资助力度相当于正常学生的8倍,要让残疾学生成为最受呵护的学生。
 天朝明志 发表于: 2014-11-26 02:27:00|显示全部楼层

教育部部署考研安全将整顿考试培训机构

源自:京华时报
原文标题:教育部部署考研安全将整顿考试培训机构

  (记者:郭莹)2015年全国硕士研究生招生考试将于今年12月27日~29日举行,教育部昨天部署硕士研究生招生考试安全工作,考试培训机构成为重点清理对象。
  教育部党组副书记、副部长杜玉波指出,一些考试培训机构变换方式,打着所谓“保录包过”等旗号进行“助考”活动,严重威胁考试安全。各地教育考试部门要会同公安、工商等单位,针对新情况,集中开展清理整顿,严厉打击涉考违法犯罪活动。
  杜玉波要求,所有监考人员实行抽签上岗,复试要全程录音录像。

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 走进秘地 发表于: 2011-8-16 00:45:43|显示全部楼层

专项督查

  2018年5月9日至15日,教育部、民政部、国家市场监管总局派出七个督查组,赴华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区开展校外培训机构专项督查,覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团。同时,教育部从直属机关抽调32名处级干部,为每省分派一名联络员,指导督促日常工作,专项督查期间,联络员与相关省份见面对接。
  这次专项督查的重点任务为:听取省级教育行政、民政、市场监管等部门工作汇报,了解各地校外培训机构治理工作的政策亮点、典型经验和做法,取得成效以及面临的困难;结合各省汇报的典型经验做法,赴培训机构、中小学校进行实地调研,全面深入了解各地开展校外培训机构专项治理工作情况;明察暗访相结合,安排一定时间进行暗访或媒体自由采访,通过不打招呼随机抽查校外培训机构,暗访学生、家长等方式,客观真实地了解校外培训机构治理情况。部分中央媒体、教育媒体参与专项督查工作。
  2018年9月,武汉市教育局,公布2018年上半年校外培训机构“白名单”“黑名单”。
  武汉市培训市场主体共有10000余个,包括460多个教育部门审批的文化教育培训机构、200多个劳动人社部门审批的职业技能培训机构、8000多个工商部门直接登记注册的教育类企业,以及未经任何部门审批登记的“无证无照”培训机构,约1600个。
  2018年5月中旬,武汉启动校外培训机构专项治理行动。建立校外培训机构“白名单”“黑名单”是其中的一项重要内容。经各区教育部门上半年摸排,武汉市公布了办学行为规范的“有证有照”校外培训机构“白名单”,和完全不具备办学资质的“无证无照”校外培训机构“黑名单”。
  武汉市一些大型校外培训机构,如武汉明心教育培训中心、江汉区慧泉培训学校、江汉区荆楚教育培训学校等列入“白名单”,也有一些校外培训机构,如位于江岸区中原大厦23楼的信诺教育被列入“黑名单”。
  武汉市教育局有关人士表示,本名单为各区初步摸排结果,欢迎社会各界和广大群众进行监督。对今后摸排出的校外培训机构,武汉将在下一轮公告中予以公布。
 新淘金客 发表于: 2011-8-15 21:38:25|显示全部楼层

相关报道

一:终止办学
  新华社郑州2011年月10月10日专电 河南省劳动和社会保障厅10日公布了省直民办职业培训机构的审查结果,明确指出河南省有21所职业培训机构不再具备办学资格,其中12家被依法终止办学。
  据《郑州晚报》报道,经过综合评定,郑州大学工程技术培训中心、河南豫兴职业技能培训中心等9家培训机构,由于达不到中等职业教育对办学资金和办学规模的要求,其主办方主动申请终止办学。河南一鸣托亚职业技能培训中心、郑州邮区职业技能培训中心等12所职业培训机构被依法终止办学,这12所被终止办学的培训机构中,还包括一些省直厅局和大学名下的技能培训中心。

  第一:学历教育或成人继续教育
  以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给于认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

  第二:技能教育培训
  技能教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的,所以登记机关是劳动部门,而且需要以不盈利或者少盈利为目的,主要是提供劳动部们的认证考试培训,师资需要认证,收费需要认证。

  第三:商业培训
  区别于以上两种教育形式是因为,商业培训的登记机关是工商局,所以商业培训是以盈利为目的的商业机构,而且培训课程是公司的商品,在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单,但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部们的上岗认证教育培训。中国消费者协会发布的2003年上半年全国投诉分析情况中,教育培训行业位居投诉增幅的第二位,投诉比例比2002年同期增长了70.2%。对培训质量的投诉占了很大的份额。这从一个侧面说明了培训市场存在的问题。具体说,主要体现在以下四个方面:
  市场混乱
  有些培训机构只重视临时利益,教学质量差,“一锤子交易”现象严峻。一些既没有标准化教材、课件及教学方法,又没有正规教师,更没有契合市场主流运用环境要求的试验装备的非法培训机构大量繁殖,不仅捣乱了市场秩序,而且重大影响了培训业的健康发展。

  师资匮乏
  富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少,这一点已成为制约高层次培训发展的“瓶颈”。一些存在研发能力的培训机构,开发出一个好的培训项目后,一旦推向市场,未几就会有跟随者。但有心人会发现,这些追随者所请的老师,与先行者所请的老师简直没有多大区别。有些高端培训项目,也许全国也只有几名老师能讲。这种情况,往往增长了培训机构的师资成本,制约了培训机构的进一步发展。

  课程僵化
  有些培训机构奉行“拿来主义”,课程照搬照抄,没有自主开发的中心课程,本土案例少,缺乏针对性和系统性。

  品牌弱势
  经行业专家粗略估计,全国培训机构或许有10000家,其中北京有2000家,上海3300家,广州1000家,但用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥无几。
  行业乱象
  培训机构定性模糊违规设立。业内人士分析,频繁发生的“跑路门”“倒闭门”背后,折射出教育培训市场行业的诸多乱象。
  乱象一:定性模糊违规设立。根据《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》,成立教育培训机构需到教育行政部门申请注册登记并设有一定门槛。但业内人士透露,业内惯常做法以教育咨询公司或文化公司的名义向工商申请注册,无需教育许可就能培训营业。
  乱象二:多头管理实为无人管理。上海市教科院民办教育研究所所长董圣足表示,一家培训机构的运营涉及教育、民政、工商、财政、建设等政府部门与行业协会,但绝大多数培训机构属于超范围经营,并未纳入行政许可范围。而教育部门又没有对其经营行为加以干预的权力,于是就形成了监管盲区。
  乱象三:预收高额天价学费。记者走访了多家培训机构后发现,其学费通常是跨年预支。家长常女士说:“根据培训中心给出的报价一算,肯定是长期班划算,就这么一报就是好几万元。”
  乱象四:培训班成“敛财”班。一些培训机构开办者抱着牟利敛财的动机,一旦经营不善,必然导致关门歇业的后果。“加盟培训机构是一个短时间内聚财的好途径。各地分公司都是独立法人,出了问题宣布破产就可以一走了之。”一名知情者说。

二:立法维权
  2014年12月,京城早教培训机构无征兆关门停课,涉及学费近千万元。明明被侵权,家长却维权无门,陷入了“无人应”“无人管”的境地。是机构违规,还是监管缺位?频繁发生的“跑路门”“倒闭门”背后,教育培训市场乱象到底谁之过?

  案例
  一节课未上 万元学费“蒸发”

  2014年11月1日16时左右,北京的吴女士像往常一样带着4岁的儿子来到海淀区翠微路凯德Mall四层的创艺宝贝早教中心咨询上课事宜,却发现铁门紧闭,门上多了一纸告示,称“因内部整顿暂停营业”。刚预付过2万元学费的吴女士不相信“被跑路”,找到物业管理人员才被告知,前一天还在营业的早教中心已经人去楼空。
  经估算,像吴女士这样预支完学费、孩子一节课都没有上过的家长有15名,上过课但仍有大部分课程未上的学员近400名,涉及金额近千万元。
  2013年11月,有15年历史的上海易思教育老板卷款出走;2014年10月,广州旭日教育培训负责人携款跑路;同年11月,常青藤教育培训部分门店关停……

  观点
  缺乏监管 培训市场待规范

  迎合家长望子成龙、望女成凤的急切心态,教育培训市场的“蛋糕”越做越大,然而由于缺乏监管、约束,因而风险巨大。如何规范教育培训市场?如何约束培训机构经营活动?
  中国消费者协会专家顾问邱宝昌说:“预付费式消费与培训机构破产跑路有直接关系,因此解决预付费消费问题能预防并缓解此类事件的发生。”
  董圣足建议,首先应从立法上明确解决教育培训机构的准入问题,将其纳入行政许可范围,加强对其的管理和规范;其二,对培训类学校做好分类,明确哪一类机构受制于哪一个部门,并在教育部门、人力社保部门、工商部门之间建立起联动机制;其三,形成可靠持久的监督保障制度,重点做好信息披露、风险防控,可在企业经营过程中引入“风险预警机制”和“紧急干预机制”。
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 牛蛙 发表于: 2011-8-15 12:00:57|显示全部楼层

招生

  培训市场很大,也很有前景,已经非常细分化,并且在很多地区,计算机培训,英语培训,已经把很多市场做烂,很多传统的招生方法已经不适用。
  据国诚招生策划市场人员统计,每年有30%的培训机构新增,也有30%的培训机构倒闭。找到合适有效的推广桥梁,成为培训机构发展壮大的根本,俗称生源。
  如何解决生源,最根本的就是创造咨询量。无论是媒体推广,渠道合作等目的都是为了增加曝光率,增加咨询量。用传统的招生手段已经无法满足招生需求。
 今夜有雪 发表于: 2011-8-15 05:17:55|显示全部楼层

注意事项

  同时提醒各位家长在选择培训机构时应注意以下几点:
  一、请选择正规的教育培训机构。正规教育培训机构须持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》、《工商营业执照》或《民办非企业单位登记证书》等证照,并在培训场所醒目位置悬挂民办培训学校办学公示牌。公示牌内须含有办学许可证、法人登记证书、收费标准、教师信息、经审核备案的培训方案及“十个严禁”承诺书等内容,接受社会监督。家长在交费前可及时了解相关信息。
  二、请远离非法的教育培训机构。目前市场上有二类非法培训机构:一类是未经教育行政部门审批私自设立的;一类是虽经工商部门登记但仅可进行教育咨询服务的。这些非法培训机构由于未经教育行政部门审批,缺乏政府相关部门的监管,一旦产生经济纠纷、安全事故等,维权无从保障。因此家长们务必引起高度重视,避免自身权益受损。
  三、机构签订培训服务协议。通过签订协议,明确双方权利义务,包括培训的目标、内容、时间、师资、收费、退费、违约责任和争议解决方式等事宜。
  四、请注意几个细节。一是培训机构的办学场地、设施设备等是否符合安全、消防、卫生、环保等规定;二是培训机构教师应具有相应的教师资格证、教练员证、艺体辅导员证等从业人员资格证书;三是机构应在收费后出具国家规定的票据,并且一次性收费不能超过三个月。
  五、请客观理性看待校外培训。学业要成长,关键在于让孩子专注学校课堂教学,养成独立思考、独立学习的能力。家长要理性看待孩子校外培训的作用,应以满足孩子个性发展需要为出发点,理性选择校外培训。不能脱离孩子实际,盲目跟风从众。
  六、在家长理性选择校外培训机构的同时,校外培训机构也应该加强行业自律,贯彻落实教育行政部门对校外培训机构的要求:
  1. 严禁无证无照办学。
  2. 严禁使用存在安全隐患的场所办学。
  3. 严禁与中小学校联合办学。
  4. 严禁聘用中小学校在职教师任职。
  5. 严禁违规进行招生宣传。
  6. 严禁超范围开展培训。
  7. 严禁开展“超纲教学”“提前教学”和“强化应试”培训。
  8. 严禁组织学科类等级考试和竞赛。
  9. 严禁违规收费。
  10. 严禁擅自变更办学地址。
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 兮兮爱人 发表于: 2011-8-15 00:25:18|显示全部楼层

机构的比较

一:培训公司与培训中心
  培训中心是一个单一方向的培训机构,例如电脑培训中心就是培训电脑的,不可以超出经营的范围,驾驶的培训中心也是只可以学车,不可以提供其他的培训项目,而培训公司则可以根据其营业执照的许可范围例如管理人员培训,可向管理人员提供必要的培训,所以不同点是培训中心是单一经营项目,而培训公司是只对提供对象有划分并不对培训项目有限制。

二:培训公司与培训学校
  培训学校更多是以学历教育为目的,所以一个培训学校的好坏看考取学历的比例、就业的比例,而培训公司是以单纯的顾客满意为目的,只要客户觉得值得、认可就可以了。

三:培训学校与培训中心
  这两者之间的差别非常明显,培训学校是以学历为目的的,而培训中心则以考试通过或者达标为目的,一个注重的是文凭,一个注重的是证书。
 牛蛙 发表于: 2011-8-14 22:46:08|显示全部楼层

类型

  从培训行业竞争主体来说,由于其发展的历史背景渊源和可把持、可利用的教育培训资源、教育市场的不同,其市场开发和运作模式也不尽相同,下面作一简略的分析:

  1. 政府部门下属的行政事业单位或培训中心
  它们是国家各部委和地方政府下属的行政事业单位,是培训市场的新力量;

  2. 各行业协会组织
  国内的各行业协会组织最近几年的发展速度迅猛,好比:中国企业家协会、中国人力资源开发研究会等都在全国具有很高的影响力;

  3. 高校专业院系与培训公司
  知名高校的专家学者一直是培训市场中的热点人物,是决定培训质量的关键因素。因此,高校各院系利用自身的专家优势,开设各种专业的培训,具有核心的竞争优势。

  4. 中国高层管理培训机构类型划分
  海外商学院,其高层管理者培训原汁原味;中国大型企业的大学、学院,如华润集团的华润大学以及海尔等都已经有自己的商学院,由企业的商学院做高管培训;跨国公司的商学院,如惠普大学过去这些企业大学主要为公司内部培训,向客户开放;

  5. 职业教育集团
  在中国,有很多职业教育集团,也就是职业培训机构,他们一般都是办学时间长,拥有自身的一套教材以及教学理念,这其中又分中外合资以及本土企业,中外合资的一般都是引进国外成熟的教育培训理念,这些培训机构一般都办学时间都在5年以上,而且其机构基本遍布全国,拥有雄厚的资源;

  6. 国外的培训机构在中国授权办学考证
  也就是所谓的“洋证书”,即国外一些著名的培训机构在国内授权办学招生,借助国外的成熟技术和师资资源,体现西为中用的最佳组合,考“洋证书”逐渐也形成了一股热潮,像AACTP、ACCA、CFA、CFP、雅思、托福、托业、BEC等,种类繁多,且大多都被国内的外资公司高度认可,成为职场人士升职加薪的筹码;

  7. 各地一些当地小培训机构
  因为如今没有一个标准出台,因此在各地,有很多的小职业培训机构。有的甚至还没有资格证书,就租几间教室就开始招生授课,这个对培训学员没有一点保障;
  因此参加职业培训的学员应该认真选择培训机构,一个好的培训机构,将会影响一个人的一生职业生涯。
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