周云：别再让社会文明道德“逆生长”

　　国庆“黄金周”引发的井喷式旅游向来是热门话题，其中很多游客的不文明行为更是引起诸多“吐槽”。而今年又增加了新的“槽点”：有媒体和民众注意到，在很多景区，往往是小孩比大人更讲文明。有景区负责人说，小学生总的来说最文明，一般不乱丢垃圾，其次是中学生和大学生，而乱丢垃圾的一般都是成年人。
　　这不禁让人深思。文明程度其实就是一个社会化的问题。按照常理，一个人年龄越大，社会化程度越高，也就越讲文明。但为什么在一些人身上，会“反其道而行之”，出现年龄越大，文明程度越低的“逆生长”现象呢？
　　我想这其中有学校教育的原因。相当一部分成年人，在青少年时代没有接受过良好的学校教育，或者在学校没有得到很好的社会公德教育，所以成年之后缺乏公德意识。因而在这方面，他们比起正在接受社会公德教育的中小学生，显得更为“幼稚”。但这应该不是主要原因。因为在各级学校教育中，社会公德教育一直都处于重要位置，大部分人都能在上学期间或多或少地受到这方面的教育，从而多少具备这方面的意识。
　　出问题的主要还是家庭教育和社会环境。不可否认，许多家长非常注重孩子的道德教育，尤其是社会公德教育。但也有很多家长在这方面意识淡薄，自己身上就有很多不良习惯，深深影响了孩子。孩子在学校教育下好不容易培养起来的良好习惯，都被家长的负面示范抵消了，因此才会出现社会公德水平的“逆生长”。
　　至于社会环境方面的原因，既有历史原因，也有现实原因。从历史上看，中国是个农业社会，本来对社会公德的要求就相对较低，而且道德责任主要是靠熟人社会来维系。尽管现在越来越多的人进入了城市，但传统的影响可以说仍然是根深蒂固，人们还没有学会在脱离熟人社会的督促后，自觉地遵守社会公德。
　　从现实来看，许多人不愿意遵守社会公德，这实际上透露出一种轻微的反社会倾向。这种倾向又表明，人们对社会的认同度不够，从而不愿意遵守和维护社会规则。他们中的一些人有这样的心理或者潜意识，即从这个社会中得到的物质和精神方面关怀不够，于是对社会规则有了逆反心理和违背行为。又或者有人认为，这个世界本来就是不美好的，他们自己的不文明行为根本无足轻重。
　　一个社会能否变得更加美好，取决于个人、社会与政府的共同努力。应该说，在个人的社会公德培养方面，学校教育创造了比较好的条件，打下了比较好的基础，因而才有“小学生总的来说最文明”的局面。关键问题是如何不让青少年这种良善的本心，在成长中被家庭和社会消磨甚至泯灭。一个人的成长，大体上符合“近墨者黑，近朱者赤”的规律。因此，社会和政府应当努力创造条件，让青少年在成长中接触到更多的美好，而不是更多的丑恶。这样，纯真的本心才会保持，进而发扬光大，令人失望的“逆生长”现象才会越来越少。▲（作者是华南理工大学教授）