他们联合致信拜登，疯狂追咬中国！

源自：新华社

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原文标题：讲真！这个国家的总统卸任后要去孔院学汉语

　　“你买什么？”
　　“我买樱桃。多少钱一斤？”
　　“15块一斤。要多少？”
　　这是智利总统巴切莱特日前在孔子学院拉丁美洲中心旁听汉语课时仔细聆听的中文对话。金发红衣的巴切莱特微微笑着，为智利学员流利的汉语鼓起了掌。

智利总统巴切莱特在孔子学院拉美中心旁听汉语课  D47G-fypatmu9297736.jpg  保存到相册

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　　“明年3月（卸任总统）之后，我想来孔子学院报名上课，”巴切莱特在智利首所孔子学院──圣托马斯大学孔院成立十周年庆典上认真地说。
　　“我认为学汉语重要得不得了，在现在、在将来，都非常重要，”巴切莱特的黑眼睛在眼镜片后面闪着光。

巴切莱特在圣托马斯大学孔子学院十周年庆典上致辞  58mK-fypceiq2236933.jpg  保存到相册

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　　“21世纪将是亚太的世纪。我们非常清楚，对于智利来说，与亚太尤其是与中国的关系至关重要。当今世界的重心比以往任何时候都更转向亚太，我们的目光必须看往亚太。中国经济的增长，以及中国在全球贸易和投资中的地位，使汉语成为现在和将来重要的语言，”巴切莱特说。

过万智利人孔院学汉语
　　中国是智利第一大贸易伙伴国、第一大出口目的地国和第一大进口来源国。智利是首个与中国建交的南美国家，也是首个同中国签署自贸协定的拉美国家。
　　“智利的目标是成为连接南美与亚洲的平台，这十年来，孔子学院像一座跨越太平洋的桥梁，帮助智利朝着这一目标前进，”巴切莱特说。

安徽大学艺术团在智利圣托马斯大学孔子学院十周年庆典上带来艺术表演“美丽安徽”  iIHL-fypatmw6082530.jpg  保存到相册

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　　目前在智利，有圣托马斯大学孔院和智利天主教大学孔院两所孔子学院，还有7所中学孔子课堂。
　　同来出席庆典的孔子学院总部副总干事、国家汉办副主任静炜说，参与孔院课程及活动的智利民众，上至六七十岁的爷爷奶奶，下至五六岁的小朋友，人数已超过30万，在孔院学习汉语的人数也达1.2万，还有200多名师生通过孔院项目访问中国。

语言文化交流助力经贸合作升级
　　“因为中文在现在和未来非常重要，所以智利教育部外语推广项目中也加入了中文，”巴切莱特说。
　　智利教育部外语推广项目负责人卡琳娜·皮尼亚说，智利教育部自2005年开始在公立学校开设中文课，如今智利已有16所公立中学开设了中文课程，其中包括7所中学孔子课堂，已有超过1万名智利学生在公立学校课堂上接受了正规中文教学。
　　智利教育部支持所有学校教授中文，并打算引入汉语水平考试，测试学生的中文水平。

巴切莱特在孔子学院拉美中心观看茶艺表演  wUgR-fypathz5899546.jpg  保存到相册

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　　中智间文化交流与经贸合作相得益彰。巴切莱特说，得益于2005年签署的智中自贸协定，双边贸易额高速增长，去年已经超过312亿美元。本月11日，中智又签署了自贸协定升级议定书。
　　“在中国‘双十一’购物节期间，我在网上抢购新一季智利樱桃。没想到樱桃在开售1分钟内就被抢光，可见智利樱桃在中国多么受欢迎，”静炜说。

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十周年庆典上，智利总统巴切莱特（中），前总统弗雷（右二），孔子学院副总干事、国家汉办副主任静炜（前左二），安徽大学校长匡光力（前左一）等嘉宾合影

　　11月，又到智利樱桃季。“红得发紫”的智利樱桃是中智关系日益密切的小小缩影。越来越多的智利人想要学中文，十年来圣托马斯大学孔院已在智利全国开办了19个教学点。如今，从智利最北端的阿里卡，到最南端的蓬塔阿雷纳斯，都能听见“你买什么？我买樱桃”的朗朗读书声。

原文标题：韩未给境内孔子学院部分教师办签证 韩法务部：别无他意

　　[环球网综合报道]据新加坡《联合早报》2月1日援引韩联社报道称，韩国几所高校2月1日透露，韩国法务部出入境管理事务所去年年末针对境内孔子学院的部分中国籍教师未签发和延长一年期E-2签证，引发各方关注。
　　韩联社报道，首都圈某高校去年11月为已在该校孔子学院工作5年多的中国籍副院长申请E-2签证延期一年，但韩国法务部出入境管理事务所以雇佣关系及工资发放体系不符合E-2签证签发标准为由，将签证有效期仅延长两个月，迫使该院长上月回国。由于现有5名中国籍教师的签证有效期即将届满，A大学最近还为5名新任教师申请E-2签证，但都未办妥。
　　韩国法务部对此解释说，去年8-9月出入境管理事务所发现境内孔子学院聘用的中国籍教师与中方签劳动合同，且由中方向他们发放工资，这不符合E-2签证发放标准，因此依法办事未延长或签发部分签证，除此之外别无他意。

源自：综合

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源自：孔子学院总部官方微信

　　5月26日晚11时许，腾讯微信公众号“今闻解读”发表题为《美国下令60多所孔子学院全部停办》的微信文章。此新闻纯属捏造，完全失实。事实真相是，目前美国109所孔子学院全部运行正常，没有一所关闭。
　　特此声明。
　　孔子学院总部/国家汉办
　　2016年5月28日

源自：新闻晨报

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原文标题：我国全球已建500所孔子学院

　　晨报记者林颖颖报道 中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。上海则有12所高校和13所中小学在20多个国家举办了孔子学院47所、孔子课堂46个。这是昨天开幕的第十届孔子大会传出的信息。
　　为推动汉语加快走向世界，提升中国语言文化影响力，从2004年开始，中国在借鉴英、法、德、西等国推广本民族语言经验的基础上，探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构“孔子学院”。
　　多年来，孔子学院以语言传递之力，架设起中国与各国人民之间的“理解之桥”，同时自身办学水平也不断提升，运行模式日益健全。今后孔子学院建设将突出本土化，注重质量提升和内涵发展。
　　上海各院校孔子学院（课堂）在世界各个国家、地区统筹规划，汉语课程扎实有效地推广。上海中医药大学的中医文化活动、东华大学的中国服饰文化、同济大学的中国创新设计、上海交通大学的中国武术等既传播了中国文化，又能使本地受众学以致用，促进当地经济的发展，具有中国特色且体现出更高的层次和更优的品质，为中外文化交流提供了平台和契机。

源自：新华网

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　　新华网北京10月16日电（记者：吴晶）中国国家主席习近平将于10月19日至23日对英国进行国事访问。教育部部长袁贵仁日前在接受新华社记者采访时表示，中英教育交流合作目前已全面覆盖从基础教育到高等教育的各级各类教育，取得了丰硕成果，在两国民众中产生了广泛而积极的影响，为推动中英关系发展发挥了重要作用。

教育交流合作是双边关系的重要组成部分
　　问：教育交流合作在双边关系中占有怎样地位和作用？
　　答：习近平主席应邀对英国进行国事访问，是两国关系中的一个重要里程碑，对中英关系未来发展具有历史性意义。中英都拥有悠久历史和灿烂文化，都致力于国家发展和人民福祉。2004年两国建立全面战略伙伴关系以来，各领域各层次的务实合作不断拓展和增强。教育交流合作是中英人文交流的重要领域，是双边关系的重要组成部分。

学生交流规模不断扩大
　　问：目前两国的学生交流情况怎样？
　　答：英国是中国学生赴海外留学的重要目的地国，英国赴华留学规模也逐年增长。中国政府积极推进中英学生交流，逐年增加中国政府奖学金资助名额，2014年宣布未来5年派遣1万名公派留学人员赴英学习。仅2014年度就选派2400人赴英公派留学，资助224名英国学生来华留学。截至2014年底，中国在英各类留学人员总数超过15万人。英国政府为扩大英国青年来华，宣布通过“英国未来计划”，在2013年至2020年间支持8万名英国学生来华学习和实习。2014年全年在华学习的英国学生超过6000人，增长幅度明显。

教育合作项目富有成效
　　问：中英两国在教育领域的合作都有哪些具体项目？
　　答：在基础教育领域，2009年，中国上海中学生首次参加国际学生测评项目数学测试取得优异成绩，引起了各国对中国基础教育的关注。经中英双方商定，自2014年起选派中国上海数学教师赴英交流，同时接受英国教师来华交流。在职业教育领域，双方通过“影子校长”项目，互派中等职业学校校长深入伙伴学校，与对方校长共同跟岗工作，同期开展现代学徒制试点和职业教育课程联合开发，多角度推进职业教育合作。在高等教育领域，中英博士生和科研合作项目持续开展，双方支持在共同确定的战略领域开展高水平人才联合培养和科研合作。中国国家留学基金管理委员会与包括“罗素集团”成员校在内的英国名校合作设立奖学金，定点派遣优秀学生到英国一流院校学习。

中英合作办学发展势头好
　　问：中英合作办学有什么新进展和新亮点？
　　答：中英合作办学起步早，发展势头好。2004年创立的宁波诺丁汉大学、2006年创立的西交利物浦大学是中国教育部较早批准设立的中外合作大学，已成为中英教育交流合作的成功典范。截至2015年8月，在华中英合作办学机构17个，合作办学项目240个。
　　同时，中国高校“走出去”的步伐也在加快。今年9月，北京师范大学在英国卡迪夫大学设立的北师大──卡迪夫中文学院正式揭牌。这是中国高校在发达国家办学的积极探索，是中英教育交流合作的新亮点。

英国有欧洲数量最多的孔子学院和孔子课堂
　　问：在全球学习汉语的热潮中，英国的情况怎样？
　　答：英国有欧洲数量最多的孔子学院和孔子课堂，中国也有世界上数量最大的英语学习人群。两国政府都高度重视语言教学合作，英国政府决心大幅度提高英国学习汉语的学生规模和学习质量，中国孔子学院总部将继续支持在英孔子学院和孔子课堂的融合发展、内涵发展、多元发展和可持续发展。

教育政策交流日常化、机制化
　　问：中英两国将如何继续携手推进教育交流？
　　答：早在2004年，中英两国教育部就正式建立了部长级磋商机制，每年定期召开会议，深入交流各自教育改革发展的最新进展，共同制定年度合作战略，引领和推动教育交流合作。2012年中英高级别人文交流机制建立以来，中英教育部长级磋商机制作为人文交流的分领域磋商，丰富了人文交流年度会议内容，促进了中英人文交流不断深入。2015年9月中英高级别人文交流机制第三次会议和教育部长级磋商会期间，双方签署了24项教育领域合作协议。
　　中国有句古语，“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”。在新的历史起点上，中英教育交流合作迎来了更广阔的发展空间和前景。中国教育部愿与英国同行携手努力，不断拓宽教育交流合作广度与深度，促进两国青少年加深了解和友谊，推动两国教育合作互利共赢，为进一步深化中英全面战略伙伴关系贡献力量。

　　新华网伦敦10月22日电（记者：陈贽）当地时间22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。
　　习近平在英国约克公爵安德鲁王子陪同下抵达开幕式现场，共同参观了全英孔子学院和孔子课堂成果图片展，并观看孔子学院和孔子课堂学生汇报演出。学生们用中文演唱的《感恩的心》、朗诵的《念奴娇·追思焦裕禄》博得现场阵阵掌声。
　　习近平在致辞中指出，多年来，孔子学院和孔子课堂的教职工为介绍中华文化、沟通人民心灵、搭建友谊桥梁倾注了大量热情和心血，取得了可喜成绩。看到英国有这么多老师和学生在教授和学习汉语，尤其看到有这么多英国学生对中国语言文化感兴趣，我感到很高兴。
　　习近平强调，语言是了解一个国家最好的钥匙，孔子学院是世界认识中国的一个重要平台。作为中外语言文化交流的窗口和桥梁，孔子学院和孔子课堂为世界各国民众学习汉语和了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国人文交流、促进多元多彩的世界文明发展作出了重要贡献。
　　习近平指出，近年来，孔子学院在英国快速发展。目前，英国已经建立起29所孔子学院和126个孔子课堂，数量居欧洲之首。全英孔子学院取得的硕果也是中英人文交流蓬勃发展的缩影。通过人文交流，中英两国文化中的精华正在对两国人民的思维方式和生活方式产生着奇妙的“化学反应”。“为之不厌，诲人不倦。”希望在座各位教师再接再厉，为中英友好事业添砖加瓦。希望孔子学院继续秉承“相互尊重、友好协商、平等互利”的校训，为传播文化、沟通心灵、促进世界文明多样性作出新的更大贡献。
　　安德鲁王子在致辞中表示，作为中国的老朋友，我支持孔子学院和孔子课堂的发展，鼓励更多英国孩子学习汉语。中国是个非常重要的国家，英中关系极为重要。学好汉语将为发展英中合作伙伴关系作出贡献。
　　随后，习近平和约克公爵安德鲁王子共同为全球第1000所孔子课堂──奥特利尔中学孔子课堂揭牌。这所孔子课堂由北京八一中学和英属地泽西岛奥特利尔中学承办。
　　王沪宁、栗战书、杨洁篪等出席上述活动。

源自：中国社会科学报  : 薛进文

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　　从2004年首家挂牌，到如今在130多个国家和地区落地生根，十年征途，砥砺前行，从无到有，茁壮跨越，孔子学院已成为盛名远播、举世瞩目的中外文化交流平台，成为增进友谊、构建和谐、连通中国梦与世界各国人民美好梦想的桥梁纽带。

承载提升国家文化软实力的使命
　　十年勤大业，四海建长桥。孔子学院是在我国深化改革开放的宏阔背景下应运而生的，它把握了经济文化发展与国际交流合作的大局，是应势而动、顺势而为的必然选择。可以说，从诞生那天起，孔子学院就承载着传承弘扬中华文明、推动提升国家文化软实力的重要使命。
　　首先是全球化浪潮的浩荡助推。真正意义上的全球化，并非西方主导的“一体化”，而是基于相互尊重和理解、具有巨大包容性的交流与融合。在全球化背景下，各国经济、政治、文化、社会、生态等各方面的联系日益广泛深入，各国人民的命运前所未有地息息相关、休戚与共，世界越来越像一个相互依存、同舟共济的“地球村”。语言作为交流的工具和文化的载体，正是不同文明、不同国家之间对话、碰撞、交融的首要媒介。因此，语言推广就成为全球化时代世界多元文化共生共享的战略选择。这为汉语走向世界和作为汉语国际推广机构的孔子学院的诞生、发展，提供了丰厚的时代土壤。同时，“孔子”这个中国传统文化的符号，被创造性地作为汉语文化传播的标识，也充分表明中国在全球化时代紧紧抓住了中华民族的独特文化基因，以高度的文化自觉和文化自信，致力于打造自己的语言文化品牌，并不断提升其认同度和凝聚力。
　　其次是中国发展催生“汉语热”的大势所趋。改革开放以来，中国经济实力不断增强，政治影响日益扩大，国际地位大幅提高，中国发展道路广受关注。由此带来的，是与中国经济社会发展相关的世界各国商业、就业机会的激增，是汉语在国际经济贸易、国际文化交流中作用的凸显，是“中国热”、“汉语热”的方兴未艾、愈益高涨。目前国外学习汉语的人数已超过5000万人，有近40个国家和地区颁布政令，将汉语教学纳入本国国民教育体系。对一种语言的学习和对一国文化的了解，变成全世界大量增长的需求，本身就彰显了这个国家的综合国力、世界形象和国际地位，也体现出对这个国家未来发展前景的乐观和信心。从这个意义上讲，大力开展汉语国际推广，顺应了世界各国人民对中国的高度关注和对汉语的热切需求，孔子学院在海外蓬勃发展也就成为客观必然。
　　最后是中华文化大发展大繁荣的内生驱动。毋庸讳言，中华文化的世界影响力还不够，与美国好莱坞电影、日本漫画、韩国电视剧等相比，中国能够走向世界的文化产品还不多。面对西方文化和西方价值观念的强势传播渗透，中国要旗帜鲜明地发出自己的声音，要坚守中华文化的生命禀赋和生存耐性，就必须大力实行文化走出去战略。“远人不服，则修文德以来之”，中华民族早就懂得“观乎人文，以化成天下”的道理。而孔子学院所具有的对外汉语教学、文化传播等功能，决定了它能够把中华文化以喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的中华文化精神传承下去，把立足本国又面向世界的中华文化创新成果传播出去，向国际社会展示中华文化独特魅力，树立一个更加亲和、充满希望的大国形象。

探索新型中外文化教育合作模式
　　与法语联盟、歌德学院、英国文化委员会等历史悠久的国外语言推广机构相比，孔子学院成立较晚，只有十年时间。但后起而勃发，在学习借鉴、兼收并蓄的过程中，孔子学院从功能定位、运营模式、合作机制等方面进行了积极的探索实践，形成了先进的办学理念和有特色的管理方式，堪称中外文化教育合作的样板和典范。尤其是共建、共有、共管、共享机制，可谓世界高等教育一大创举。作为一种新型的合作办学模式，孔子学院实行理事会领导下的院长负责制，理事由中外合作院校及相关人士共同组成，中方负责教学事务，外方担任院长且提供办学设施，有效解决了办学场地、教学保障等方面的不足。在孔子学院总部和中国国家汉办的指导下，中外院校紧密配合、勠力协同，既充分调动合作双方的积极性、主动性，又密切与当地政府和社区的联系，有利于孔子学院因地制宜、扎根本土、办出特色，为之实现长远发展奠定了坚实基础。
　　涓流汇海，垒土成山。令中外合作院校尤感振奋的是，孔子学院在自身发展蒸蒸日上的同时，也激发了双方全面对接、良性互动的活力，产生了精诚合作、互利共赢的放大效应。以南开大学与英国格拉斯哥大学为例，两校2011年共建孔子学院后，友好关系日益紧密，继续开展了多方面、深层次的交流合作。一是双方互办“大学日”，把交流合作内容由语言文化拓展到经济学、管理学、政治学、社会学等学科领域。二是由两校教授合作开展中国学研究项目并取得长足进步，已使格拉斯哥大学成为苏格兰地区重要的中国学研究中心。三是经过反复沟通磋商，两校深度合作的南开──格拉斯哥大学联合研究生院项目已筹备就绪。可以说，孔子学院确实为中外院校更广泛、更紧密的战略协同搭建了平台、提供了契机，而两校学科学术上的交流融汇又进一步推动了孔子学院的发展。这种良性互动对于整体提升高等教育国际化水平，无疑颇有裨益。
　　抚今追昔、总结经验的同时，我们也应清醒看到，在语言推广和文化传播的历史长河中，孔子学院属于年轻的新事物，人们对它的认知认同还需经过一个逐步提高和逐渐加强的过程。尤其当前，孔子学院发展仍面临不少挑战，师资队伍、教材教法等环节还存在急需突破的瓶颈。相信参与孔子学院建设发展的各方都会高度重视，共同探索切实有效的解决办法。
　　（作者系南开大学党委书记、天津市社会科学界联合会主席）

源自：新华网

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　　国家汉办主任许琳表示，孔子学院已达490余所，预计年内将增至500所。历经3年的培训等相关工作，到今年年底，所有孔子学院的外方院长将全部在中国参加过研修。“今后孔子学院的可持续发展，最关键的是‘因地制宜、各具特色’，并有中方院校的大力支持。”许琳说。

源自：中国新闻网

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　　中新网上海7月12日电（记者：陈静）12日，2015年第一期孔子学院外方院长研修班在华东师范大学丽娃河畔开幕，来自美国、丹麦、以色列、苏丹、新西兰等21个国家的36位外方院长齐聚师大，学习和体验中国文化，交流孔子学院办学经验，共话孔子学院的未来发展。
　　据悉，研修课程针对院长们关心的话题设定，内容涉及中国民俗文化、外交、经济、中外文化交流以及中医等多个方面。授课团队由中国民俗学会副理事长陈勤建，日内瓦外交与国际关系学院教授、日内瓦亚洲研究中心资深研究员张维为，中国外文局局长周明伟等众多知名专家学者组成。除了日常授课，研修班还将通过组织专题研讨、与汉办官员座谈、实地考察等多样形式，加强各国院长对中国社会经济文化发展现状和孔子学院发展规划的了解。
　　第九、第十届全国人大常委会副委员长许嘉璐，国家汉办主任许琳，上海市教育委员会主任苏明，华东师范大学党委书记童世骏，上海外国语大学党委书记姜锋出席开幕仪式。
　　童世骏在开幕致辞上表示，建设孔子学院是中国高等院校履行自身使命，并借此实现国际化发展的重要机遇和必然选择。截至2014年底，在全球126个国家（地区）共建立有475所孔子学院和851个孔子课堂。他介绍，华东师范大学自2005年起，便把建设孔子学院与推进国际化办学战略目标紧密结合，先后与美国、欧洲的高校和教育机构合作共建了8所孔子学院。该校在国家汉办的大力支持下，在校内设立了国际汉语教师研修基地，成立了国际汉语教师学院，搭建全球教育理论与教学平台。此次是华东师大第三次承办孔子学院外方院长研修班。
　　“非常感谢，非常感谢，非常感谢，重要的事情说三遍”，来自法国布列塔尼孔子学院的院长海百川作为外方院长代表发言，他表示孔子学院已经走过了十年的历史，搭建平台相互学习交流、共同解决难题是必要之举，因此他对研修成果充满期待。
　　许琳在致辞中指出，孔子学院的可持续发展需要“因地制宜、各具特色”，希望各国院长能够在研修期间充分交流办学经验，深入体验中国文化，努力打造更加适应当地民众、学生需要的孔子学院，形成自己的核心竞争力。
　　开幕式结束后，许嘉璐为院长们作了题为“人类危机·文明对话·孔子学院”的讲座。在场的院长与嘉宾纷纷表示受益匪浅。

原文标题：21国孔子学院外方院长聚首华东师大研修中国文化）

源自：中国新闻网

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　　资料图：泰国孔敬大学孔子学院新楼落成仪式2014年12月1日下午在孔敬大学举行，泰国公主诗琳通殿下御临孔敬大学孔子学院，为孔子学院新大楼揭幕。中新社发 余显伦 摄
　　中新社檀香山6月22日消息，题：国家汉办主任许琳：“孔子学院没有政治企图”

⊙记者：阮煜琳

　　“孔子学院是一项阳光的事业。没有任何不能公之于众的东西，孔子学院所有教学与文化活动全部公开、透明，所开设全部课程均由所在大学审核批准。孔子学院没有政治企图”。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳22日在檀香山接受中新社记者采访时坦诚回应了外界关切的热点问题。
　　自2004年6月15日，全球首家孔子学院在乌兹别克斯坦塔什干正式设立以来，至今已走过十年的历程。截至2014年底，全球已经建立475所孔子学院和851个孔子课堂。作为推广汉语、传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，迄今，孔子学院已经开办各类汉语教学班次约6.7万个，注册学员111万人。
　　孔子学院的创立，为全球汉语学习者提供了规范的现代汉语教材，使当地汉语教学向规范化发展。但去年下半年以来，欧美个别孔子学院宣布中止与中方院校进一步合作事件曝光后，也将孔子学院推至风口浪尖。
　　“孔子学院已走过10年历程，去年以来，关于孔子学院的非议和杂音多了起来”，许琳说，另一方面，我们自身存在的问题逐渐明显暴露。其中，突出的是中方合作院校的重视程度，合作能力面临严峻的考验。
　　许琳表示，孔子学院最基本的功能是汉语教学，这是孔子学院的根基。这其中会涉及到孔子学院如何与大学的中文系、东亚系及各院系合作等等复杂的问题。
　　许琳坦言，目前在全球创立了近500所孔子学院，关闭了5所，约占全球孔子学院总数的1%。其中原因复杂，多数是合作院校的之间合作终止或暂停，有合作院校内部原因，也不排除里面有政治因素的干扰。
　　“现在有人在指责孔子学院干涉学术自由，有人将孔子学院打上政治烙印，受其影响再加上舆论推波助澜，我们的队伍中也有了为什么要办孔子学院的困惑”。许琳说。
　　“首先，孔子学院是一项阳光的事业。孔子学院没有任何不能公之于众的东西，孔子学院所有教学与文化活动全部公开、透明，所开设全部课程均由所在大学审核批准。孔子学院没有政治企图。”
　　许琳说，过去几年中，全球有200多所大学，如美国新罕布什大学、澳大利亚昆士兰科技大学等都对孔子学院进行了不同方式的评估，结果均表明孔子学院为大学师生和社区做出了积极贡献。
　　“我的第二个看法是，孔子学院通过文化交流促进世界和平。孔子学院发展过程中，必然会经历风吹浪打，可能会出现暂时的萎缩甚至倒退，但是孔子学院代表着人类追求世界和平的美好愿望。”许琳说，孔子学院不是把外国的价值观输入中国，也不是把中国的价值观输出到各国，而是一座互联互通的桥梁、一个对话沟通的平台。孔子学院通过双向交流增进各国文化相互尊重和理解。
　　许琳认为，中方合作院校必须进一步加强对孔子学院的重视，必须建立一支高质量的可持续的管理教师队伍，必须学会讲中国故事，学会让别人听懂你的语言。要将其作为自己的一个海外学院看待，派出得力人员投身这项工作。中国闭关自守400年，改革开放不到40年，我们还没有掌握与各国进行文化对话交流的本领，我们必须刻苦用功，迎头赶上。 ●

原文标题：国家汉办主任许琳：孔子学院没有政治企图）