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 佳美 发表于: 2014-2-12 10:03:00|只看该作者回帖奖励|倒序浏览|阅读模式

[纪实·新闻少年杀害女童:未成年人心理教育引热议

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新华网
  新华网成都2月11日新媒体专电(新华社“中国网事”记者胡旭 江毅)今年除夕傍晚,四川三台县一名15岁少年何某因琐事产生报复心理,将同村两名6岁女童杀害。目前,犯罪嫌疑人已被批捕,农村未成年心理教育问题再度引发网络热议,数千名网友纷纷跟帖留言,认为当前青少年心理教育、留守儿童成长等问题亟须引起重视。
  山村除夕惊现惨案 少年缘何下毒手?
  “中国网事”记者赶赴案发地四川三台县永明镇白庙塔子坝村时,村民至今仍惊魂未定,不敢相信惨案就发生在身边。办案民警也告诉记者,如此恶劣的未成年人案件在当地十分罕见。
  据民警介绍,除夕上午,犯罪嫌疑人何某在村中玩手机时,感觉被路边玩耍的小何、小陈两个女童“嘲笑了几句”;等到下午再次遇到她们时,何某依然耿耿于怀,想“打一顿报复”。于是何某以“到山上找手机信号”为由,利用好奇心将两名女童诱哄上山。
  何某先将女童小何推入一个坑中殴打,害怕事后被告发,何某遂用荆藤绕颈将其杀害,并就地简单掩埋。另一女童小陈痛哭求饶,何某却对其实施了短时性侵。随后何某到水塘边洗手后,又把小陈推倒在池塘里,致其窒息死亡。
  据警方推算,整个作案过程大约二十分钟。何某回家后没有跟任何人提起,当晚还若无其事地打麻将、放鞭炮。“之前他和办案人员碰面的时候很镇定,直到初二在家里找他调查,才说出两个字‘完了’。”主办警官说。
  两名女童的遇害给三个家庭带来沉重打击。受害女童小陈的父亲至今仍整晚难眠:“半年前我专门卖掉外地工厂返家照顾女儿上学,瞬间竟生死两隔,一家人不知哭了多少场。谁会想到这样的事发生在我们身上!”另一个受害女童小何的父亲在短短几天里沧老了许多,小何妈妈刚刚生下二胎一个月,因受打击已断奶多日。犯罪嫌疑人何某的家长知情后也十分震惊,觉得没法在村上待下去了,并对民警说:“就当没有这个娃!”
  “我们村几十年从来没发生过这样的惨案。”白庙塔子坝村村委会刘主任对记者说:“三家人无冤无仇,说起来还都是沾亲带故的,房子隔了不到100米,太残忍了!”
  情绪失控还是性格缺陷?
  记者跟白庙塔子坝村里人聊起何某,听到最多的描述是“这个娃儿只晓得有点‘匪’!”(注:四川话中“匪”形容小孩儿多指“不听话、调皮”)而说起这个案子,几乎都觉得不可思议。
  到底是一时冲动情绪失控,还是过往成长经历形成的心理问题或性格缺陷?“中国网事”记者在看守所见到何某,眼前这个小个头、皮肤黝黑男孩,无法想象就是数日前让两个女童殒命的凶手。
  何某告诉记者,自己从小学开始跟随务工的父母在外地就读,一起生活的还有姐姐。但是由于父母工作性质的原因,一家人经常变换居住地,自己也跟着多次转学。何某还告诉记者,小的时候如果犯错,父亲常会责骂或者打他。
  “那几年一共换了三个学校,新地方都不认识人,在学校不开心。”说起小学,何某直摇头。升入初中一个学期之后,何某被送到河南登封的一所武术学校。
  据警方了解,何某父亲认为儿子成绩不好又不听话,就送到武校去规制一下,但在何某自己看来,习武是自己的兴趣所在。“我爱看武侠剧,喜欢功夫,还梦想自己成为武打明星。”何某说,“在武校上午练功下午上课,还参加过学校和当地的散打比赛。”
  值得深思的是,警方在审讯中问何某“在哪里学会了用暴力解决问题”,何某的回答是“可能是在武校期间”。主办警官分析,家庭和学校教育的失位,使得何某性格上容易被激怒,思想不成熟,是非判断较差。
  农村未成年人心理教育问题引发热议
  惨案暴露出来的农村未成年人心理教育、留守儿童成长等问题引发了网络持续热议。
  新浪微博网友“rainangela”认为:15岁的孩子内心敏感且脆弱,想证明自己被认可却又不能真正的完全的独立与被认可,是这个年纪孩子内心的主要冲突。如果家庭和生活的环境多为压抑而不是疏导与接纳,必然造成扭曲的自尊。
  凤凰网一位北京网友认为,许多农村父母迫于生计,忙着打工,容易忽略给孩子应有的父母之爱,子女难以健康成长。此外,还有相当数量的网友认为现在武校也应该加强整顿,不能只顾收钱,不重德育。
  春节期间,记者在四川农村对留守儿童家庭蹲点采访发现,只有个别小孩和异地父母日常有较频繁的沟通,能够感受到家庭温暖,性格相对更加开朗。更多小孩和家人几乎没有交流,打电话也说不了几句,厌学、焦躁的情绪普遍存在,不少孩子逆反心理强,思维简单易受蛊惑。
  当地一位农村学校教师坦言:“他们自尊上很敏感,有一层你看不见的保护膜,不小心刺破就是巨大的伤害。”
  “我们村大部分孩子要么父母都不在身边,要么跟着父母在打工地生活上学。”白庙塔子坝村村委会刘主任说,“出了这个事情,好多家长都后怕。尤其是一些带娃娃的老人,都说以后哪个还敢带娃儿呢。”
  中国青年政治学院青少年问题专家任苇表示,现实中许多农村未成年人要么是由老家的祖辈“隔代教育”、要么跟随父母辗转多地,难以形成一个良好、持续的成长环境。国家应高度重视这个问题,通过各种形式给予他们更细致的关护和引导,避免类似悲剧再次发生。(参与采写:郭骁)
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