弘扬民族文化增强青年学生的民族意识

源自：　光明日报  : 粟道平

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　　民族精神是民族的精神支柱和灵魂。它对于塑造民族的品格和风貌，对于增强民族凝聚力、向心力有着不可替代的作用。而蕴含于传统文化之中的中华民族精神就是在中国传统文化基础之上产生的民族意识和民族感情。民族历史愈悠久，传统文化愈丰富，民族意识和民族情感就越深邃，民族精神就越强烈。民族文化是民族精神的载体，民族精神是民族文化之升华，传统文化与民族精神这一辩证统一关系，决定了我们在广大青年学生中进行民族精神教育时，离不开传统文化教育。中国作为文明古国，在漫长的历史发展过程中，形成了以和合为核心的、博大精深的民族传统文化，在其源远流长的历史中，充满了辉煌与苦难、成就与挫折。这一切，不仅深刻地联系着每个中国人的心，决定着他们的思想感情，而且影响着众多其他外国民族和异域文化的发展进程。因此可以说，中华民族文化既是中国各族人民的精神支柱和文化基础，也是历史、现代和未来人类共同的宝贵财富。
　　五千年来，中华民族传统文化中形成了一种民族心理积淀：社会是一个整体，个体总是生活于群体之中，是民族、国家之一员，因此，个体利益必须无条件地服从整体利益。以此为价值取向，中国传统文化历来重视爱国主义和集体主义，要求社会成员服从群体、群体服从国家、民族。任何一个国家的现代化，都是根植于民族传统之中，以传统文化为前提，只有把现代化的基本要求与本民族的优秀传统文化结合起来，才能赋予现代化以民族特色，也只有这样的现代化，才是真正现实的、具体的、有活力的现代化。例如，法国也是西方发达资本主义国家，许多初到法国的外国人都注意到，法国人不喜欢说英语。这倒不完全是因为法国人的英语水平不高。有的法国人明明能听懂英语，也会说英语，却用法语回答游人的问题。法国人说：“也许这就是所谓‘法兰西例外的’一个表现吧！法语是法兰西文化的依托和载体。法国人对自己的语言“像对自己眼睛一样爱护”。因此，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，既是先进文化发展方向的要求，又是增加青年学生教育的深度和力度的有效途径。中国传统文化中蕴含的中华民族精神，是培养、激发青年学生的民族自尊心、自信心，增强民族意识，树立民族自豪感的重要因素。
　　面对世界范围不同文化的相互激荡，我们只有大力弘扬中华民族优秀传统文化，建设中国特色社会主义文化，加强高校的德育工作，才能为国家造就一大批德才兼备的“四有”公民。西方文化作为一种“强势”文化，它在全球的发展，是要求其他民族接受这种文化，而不是交流。这实际上是西方文化对其他国家的思想文化的冲击，是在文化上对其他民族的一种压迫。在一些国家，西方的思想文化在人权、民主、自由等问题上占据了主导的地位，使这些国家的文化被“西化”，这些民族的文化不断失去民族特征，其民族精神不断失去作用，从而使得这些国家的民族文化发生了变化，危及了这些民族的文化安全。
　　我们一方面要坚持弘扬民族文化和培育民族精神，对我国传统文化进行反思，吸收优秀文化，抛弃传统文化中的糟粕。同时也要奉行“拿来主义”，吸取西方思想文化中的合理因素，一方面吸取西方文化中的合理内容，另一方面又要抵制与拒绝西方“强势”文化中的腐朽内容，坚持弘扬中华民族文化和培育中华民族精神。
　　中共中央关于认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》的通知明确要求，要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德。丢掉自己民族的优秀传统和民族精神，发展先进文化，建设中国特色社会主义就成了无源之水、无本之木。因此，要引导广大青年学生深刻认识和了解中华民族的昨天和今天。中华民族的民族精神就蕴含在中华民族的历史中，蕴含在中华民族灿烂的文化中，蕴含在中华儿女五千年奋斗创造的足迹中，蕴含在中华儿女当前为实现中华民族复兴的伟大实践中。通过对中华民族昨天和今天的了解和认识，使人们深刻认识和了解灿烂辉煌的中华文明、博大精深的优秀传统文化和为人类文明作出的杰出贡献；深刻认识和了解中华民族为争取民族独立和解放、实现繁荣富强，前赴后继，英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩。只有对于中华民族的认识和了解愈深，对于我们民族的精神认识和了解愈深，才能在新时期的伟大实践中使之进一步内化为广大青年大学生的自觉意识，从而使民族精神成为我们推进伟大事业的精神支撑。
　　杨叔子院士讲过一句话：一个国家，没有先进的科技，一打就垮；没有民族精神，不打就垮。在五千多年的发展中，中华民族正是在这种民族精神的支撑下，才得以存在与不断发展。我们相信，在这一民族精神的支撑下，我们必定能完成复兴中华民族的历史重任，从而再一次显示中华民族精神的强大力量。