【征稿选登】生而为人，何以为人

源自：新京报网

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原文标题：【征稿选登】生而为人，何以为人

　　我们常常生活在一个个知识圈里，对一些长者强行灌输给我们的传统理念，国学知识，和生存之道的方法感到疑惑，从而导致我们的思想游离在浑浑噩噩之中。再加上电子产品的来临，更是让我们心生满足进而逃避在自己的世界。
　　钱钟书老爷子说：猪能否像人一样我不知道，但人能满足的像猪，我们是常看见的。我想大多数年轻人都和我一样常年和猪没有太大区别，我可能比较幸运，是一只带着困惑的猪。
　　疫期偷得几日暇，有幸思考明白了一些事儿。
　　我想我现在某种意义上算是一个人，不是通俗意义上的人的生理上发育成熟，而是思想上刚刚达到我所认为的青年人标准。我是说标准，不是像苏格拉底，老子，墨子那些思想深度达到世人铭记的程度。当然也不是成熟的被社会化的人。
　　我当然也非常羡慕这样的：社会经验极其丰富，有着强大的生存能力。他们从校园走向社会积累社会经验，并且在短时间内社会化，这些人完全摈弃了从学校学习的知识，从生活中，社会中，学习了新的一套生存方式，这些人为生活奔波，以资本为第一要务，追求世俗上的一些标准。
　　我不了解一些人当时是出于什么自觉性去学习，去成为一名“好学生”。我没有敏捷的头脑，没有勤奋的学习，不知未来干什么，没有担忧过将来用什么糊口。有的只是青春期爆炸性的信息，和各种不切实际的想法。
　　我们这个时代，很多人对“成才”的评价是以“有用”为标准，结果许多人学会了有其表的形式，却抛弃了面对生活应有的态度和观念。
　　如今，面对向我们袭来的互不协调的爆炸信息和令我们崇拜的科技，面对个人生命的变动，人该用什么观念去应对，这才是该从教育中和传统文化中应学来的思辨能力。
　　传统教育和父母应该传授给年轻人综合的思想和统一的哲学，及正确对待科技的态度。不是会背几百首古诗或是操作极难的新科技，也不要将世俗的道德和标准看得太高，而是走出校园，社会，家庭，寻找属于自己的位置，形成自己的独立的思辨能力，保持思维的自由性，主动形成自觉性，从不一样的角度去看待世界，解决问题。
　　当然不可否认，生存是第一要务，但是做一个思想健全的年轻人也同样重要。
　　现在，心中还有很多困惑，但是这样思考也蛮有意思。

⊙作者：韩渡影　编辑：杨林鑫