[转帖]一位浙江大学教授让人发冷汗的讲演

在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所？日本有多少所？
现在的实际状况是：世界上前 200所 大学，中国一所都排不进！在亚洲能排上几所？我到
国外去看了以 后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”

“以 前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’，许多企业把浙江省 技术监督局、科委的人请来吃一顿饭、喝一点酒，他就给你签个 字 ，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补 国内外空白’、‘国际先进水平’，写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等，这都是目前非常严重的问题！作为一个大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的责任，是我 们的 领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准。 教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究 ，这是很严重的！”

“我们国家的现实和发展就是这样：凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如
二弹一星；凡是能够引进的，就都搞不成……现在很多合资企业就这样， 就是卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环！”

“我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么
看待这个问题？日 本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不会说
英语就是文盲呢？语言就 是一个工具！你没有那个环境，他怎么 能讲这个语言呢？……如
果我 是教育部长，我要改革二件事：第一 ，取消六级考试，你一个研究生连中文一级都
不及格，你英文考六级干什么呢？看看研究生写得论文 ，自己的民族文化都没有学好，
天天考英语──打勾、托福──打勾 、ＧＲＥ──打勾，英文考出 很高的分，可哪个写的
英文论文在我面 前过得了关呢？过不了关！ 这样培养出来的人能干什么？自己搞的专 业
一点都没学好！……说不会计算机就是文盲，这又是一个误区！我现在是教授，我顾不上搞计算机！”

“你看我，从高中开始学英 语，大学学，硕士学 ，博士学，花了我多少精力！你说中国人
怎么做 得出高科技的研究 成果？我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干 什么？在国内 要干的事多着
呢！你整天考英语，美国人连报个名都要 收你们的钱 ，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日 本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日
本 的公司就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了日本家电，把 钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”

“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方
式，这是害人啊 ！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去
培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得
了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他 说：‘ 我最愿意跟江爷爷说：我向你报告！’‘江
爷爷’是谁？还不是老师教的！孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了， 所以就要玩 、就要谈恋爱。”

“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。 在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么！现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初
在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了， 这说明了什么问题？作老板的可不能这样啊！
……人才的梯队一定 要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教
育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的 ，扫地能扫好，也应该受到尊 重；打扫厕所能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历 。我要提醒的是：在国外可不是这样，美国、日本的博士就很难找到工作，为什么？因为老板心疼钱 ，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢？这是个具体问题。 ”

“科技到底该干什么？高科技到 底该干什么？如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩！陈景润如果是处在今天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他不会去搞产业化，他的英 语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好， 按现在“标准”，他 是个文盲，还谈什么教授！
日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。
日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人。……我特别对我们的女教授、 女同学说：在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲，日本人一 听说你讲英 文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的 ！”

“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己 爱自己 国家……如果我是杭州
的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心 ── 如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉 ， 让外国人在外面排队(掌声)！这样，你才会让你的国民爱自己的 国家！一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空 军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国学生在宿舍里死了 7 天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇， 孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，没有一个日本教授来看望！而你们为什么还要这 么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知！笑你们这个民族！我们不能这样！我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事？这让我们中国人感 到是自豪还是悲哀 ？所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问 题。所以我经常讲， 我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生 ，首先是学会做人，没有这些，你学了再高分，外语再好都是花架子，你不是一个完整的人 ！”

“一个观念或是一个问题:是不是技术越新越好？今天谈的就都是提醒大家的……技术并不是越新越好，技术要有储备。日本的企业现在卖的东西大都是10年或1 5年前的技术，好东西他不拿出来，他要等到现有的技术把成本收 回并获得尽可能高额的利润以后才会拿出来。其次，我们的对手什么时候推出新东西时，我们才会出手 。不要以为你今天好不容易搞了生产线，明天又有新的了，你的钱还没赚到就换新的，有什么用 ？我这次到日本刚好谈到悬浮列车──即使何先生在我也要说，这是中国人又在玩高新科技。悬浮列车目前在 理论上都还不成熟。日本现在最完善，最经济的就是新干线！从经济和市场的概念来讲，
越先进的东西，风险越大，有可能得到的回报就 越少！”

　　不会英语的人，在全世界恐怕不止三十亿人，不会电脑的人也很多，你总不能说那些人都是傻子吧？这个大学教授讲演的很实在，我曾经有过这样的感慨：现在的中国人都学英语去了，外国人会不会都来学汉语？

　　如果我们的大学教授都像他那样，教出来的学生肯定不会跑到外国去打工，如果我们的学生都像那位大学教授那样，毕业以后肯定大有作为，如果我们的什么什么省市厅局长都有那位大学教授的观念，就不会把GTP增长看成是自己的荣耀……

　　用我们自己的奴颜婢骨去讨好外国人，是不值得的。

　　要雄起，就只有自己尊重自己，自己战胜自己，自己开拓一个全新的世界让世人佩服！

GTP不懂是什么

我只追求我们国家是生活水平能早日达到“居者有其宅，耕者有其地”就好了

不错，与其讨好别人，不如自己花点时间做自己喜欢做的事，说不定还有另一番收获。