【理响中国】以历史主动精神涵养中国式现代化中的青年责任担当

源自：新浪新闻

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　　导语：历史主动精神以历史清醒、历史自信、历史责任推进中国式现代化。青年在中国式现代化的各个阶段各个领域用实际行动诠释了自己的责任担当，期间总结出的经验是：将党的领导、科学理论指导、人民至上理念贯穿于青年责任担当全过程。历史主动精神为青年责任担当提供科学世界观和方法论、目标和信仰、内生动力及行动方向。青年要提高科学认识、磨练意志品质、提高实践能力，在责任担当中做出贡献。
　　关键词：历史主动精神；中国式现代化；青年责任担当
　　历史主动精神、中国式现代化、青年责任担当三者之间存在某种联系。历史主动精神是对马克思主义历史观的继承和发展，在马克思看来，历史不仅仅是按时间呈现历史上的事件，而是一种否定式的改变，甚至是否定之否定，对这些否定的把握便是历史主动精神。历史主动精神贯穿于中国式现代化的进程中，也为中国式现代化提供精神动力，青年是历史主动精神和中国式现代化的重要主体，担负着推进中国式现代化的重任，为此，青年应发扬历史主动精神，担负起推进中国式现代化的重任。
　　一、在发扬历史主动精神中推进中国式现代化
　　历史主动精神内含着一种对历史的清醒、自信，也包含着一份责任，其主体是中国共产党、中国人民，尤其是广大青年。可以说，历史主动精神是中国共产党领导中国人民在百年奋斗中体现的历史清醒、历史自信、历史责任，是中国式现代化道路中的强大精神动力。首先，以历史清醒寻求中国式现代化道路的历史主动。历史清醒指的是历史主体在顺应历史发展趋势、探索历史发展规律、寻求历史发展进步中所体现的积极性、主动性、自觉性，是中国式现代化道路的正确保证。因此，能否在中国共产党的坚强领导下，发挥历史主体的历史清醒，直接关系到中国式现代化道路能否走得通、走得顺、走得好。其次，以历史自信把握中国式现代化道路的历史主动。历史自信是历史主体对历史发展道路的充分肯定，对历史发展成就的高度评价，对历史未来发展的信心，是确保中国式现代化道路不变道的精神力量。中国共产党在马克思主义指导下，通过中国共产党的“能”、中国特色社会主义的“好”，确证了马克思主义的“行”。正如毛泽东所说的那样：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。”[1]当前，在坚定历史自信时，要警惕马克思主义“洗脑论”“过时论”等观点。中华五千多年文明史上的“盛世”，近代中国各种政治力量的较量，都没能彻底改变中国命运，只有在中国共产党领导下，我们的国家才能朝现代化目标前进，我们的民族才能迎来光明前景，我们的人民才能掌握自己命运。党的十八大以来，中国共产党带领中国人民在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面建设所取得的成就证明了中国式现代化道路是符合中国国情的，我们对此充满信心。可见，历史自信来源于马克思主义的科学指导，强化于党的坚强领导，证明于中国式现代化的伟大成就。最后，以历史责任拓宽中国式现代化道路的历史主动。历史责任是中国共产党作为使命型政党的优秀品质，包括胸怀天下、立己达人、谋求国家强盛、推进世界进步的责任意识。马克思恩格斯在创立无产阶级革命理论时指出，无产阶级要解放自身就必须推翻一切压迫人的制度。为此，无产阶级政党就肩负着解放全人类的责任。中国共产党从诞生起就担负起造福全人类的历史责任，在推进中国式现代化进程中为世界发展做出卓越贡献、为全球难题破解提供中国智慧、为世界各国现代化提供全新选择。
　　二、在推进中国式现代化中加强青年责任担当
　　青年肩负着推进中国式现代化的时代责任。新民主主义革命时期，各种救国方案的失败使广大青年认识到中国革命需要新的革命思想，要以新的理论唤醒时代。为此，陈独秀创办的《新青年》拉开了新文化运动的序幕，李大钊的《青春》激起了广大青年投身爱国运动，李大钊的《我的马克思主义观》比较全面介绍了马克思主义，1920年成立的北京大学马克思学说研究会成为马克思主义在北方传播的中心，1922年成立的中国社会主义青年团开启了青年运动的奋斗历程。同时，广大青年以高度的革命自觉性，深入工人群众中组织和动员。在党的一大中，毛泽东只有28岁，刘仁静只有19岁；在抗日战争结束时，青年在八路军、新四军中占到90%以上；解放战争时期，青年学生在一二·一运动、五·二〇运动中表现出了身先士卒的精神勇气。这一时期，广大青年渴求真理，纷纷翻译著作、撰写文章、创立社团，承担起清除愚昧、唤醒民智、传播真理、救国救民的责任。社会主义革命和建设时期，广大青年积极响应党和国家号召以艰苦奋斗精神向科学进军、向困难进军、向荒漠进军。在农业现代化建设中，广大青年实行科学耕种，带头组织互助组、合作社，成为农业生产中的一支科技队和主力军。到1956年，90%以上的青年加入了农村合作社。广大青年贯彻执行《关于普遍建立青年扫盲队的通知》帮助7000万青年脱盲。在工业现代化建设中，广大青年学生服从国家分配，奔赴祖国各地。到1952年，共组建了650支青年突击队。按照“一五”规定，要派出9400人到苏联留学，学习建筑、地质、铁路等专业。在科技和国防现代化中，青年是科技创新的生力军，有的完成牛胰岛素结晶的人工合成；有的投入到“东方红一号”的研制和发射中，有的投入到“两弹一星”的试验中。改革开放和社会主义现代化建设时期，青年投身改革大潮，开拓创新、勇立潮头争做中国式现代化建设的突击手，以身作则争做社会主义精神文明建设的排头兵，锐意进取争做新世纪的弄潮儿。这一时期，广大青年积极参与到基本建设、公共交通、农业发展等突击队中，在农业生产中参与了“科学种田”“绿化建林”，在工矿建筑领域开展了“突击工程”，在企事业单位开展了“青春在岗位上闪光”等活动。到1982年，有300万团员和青年参加了发明竞赛活动。同时，广大青年在社会主义精神文明建设方面发挥了排头兵作用，开展了“五讲四美”活动、志愿服务活动，成立了全国第一支青年服务队“凤凰青年服务队”，积极参与读书学习活动，依托“青年马克思主义者培养工程”发挥青年在思想政治引领中的积极作用。此外，世纪之交的“跨世纪青年文明工程”“跨世纪青年人才工程”培养了一批批具有创新意识和创新能力的青年人才，将他们的精神力量转化为社会主义现代化建设的物质力量。中国特色社会主义进入新时代，广大青年用“请党放心，强国有我”誓言，肩负时代责任。广大青年以只争朝夕精神投入到脱贫攻坚战中，以求实创新精神投入到实现强国梦中，展现了广大青年胸怀“国之大者”的责任担当。总之，青年命运与中国式现代化紧密相连，要用中国式现代化建设责任感召青年，激发青年在中国式现代化建设中挺膺担当。
　　可见，青年在中国式现代化进程中的各个阶段各个领域用实际行动诠释了自己的责任担当，积累了一些经验。一是加强党对青年责任担当的领导。中国共产党是领导青年责任担当的主心骨，从成立开始就把青年责任担当作为一项重要工作，“热烈欢迎青年源源不断成为党的新鲜血液”[2]，凝聚青年参与中国式现代化的磅礴力量。从革命年代的“五四青年”到改革开放的“四有青年”，再到新时代的“时代新人”，中国共产党始终重视、关怀、信任青年，推动青年用责任担当与人民共命运、与国家同呼吸、与时代齐并进。新征程中青年要牢记“国之大者”勇于担当，在政治上、思想上、行动上担好责，为党和人民贡献自己的青春力量。二是用科学理论指导青年责任担当。学习习近平新时代中国特色社会主义思想是青年渴求真理的生动体现。在中国式现代化进程中，青年要用中国化时代化马克思主义武装头脑，做勇于担当的先锋。在毛泽东思想指导下，青年担起新民主主义革命之责，勇于拼搏、乐于奉献；在中国特色社会主义理论体系指导下，青年担起社会主义建设之责，推动国家综合实力的提升；在习近平新时代中国特色社会主义指导下，青年担起社会主义现代化强国建设之责，胸怀天下、刚健自信。新征程中，要引导青年当好党的创新理论的学习者和传播者，守好意识形态阵地。三是以人民至上价值理念引导青年责任担当。坚持人民至上是青年推进中国式现代化的重要经验。毛泽东勉励青年站稳人民立场，为革命贡献青春，这“不是为了自己，而是为了全国四万万五千万的同胞”[3]。在革命时期，青年干部从思想上、政治上、军事上组织人民；在建设时期，青年以人民为榜样、向人民学习，以饱满的热情投身社会主义建设；中国特色社会主义新时代，青年要把人民至上价值理念转化为一种责任担当，同人民一道共创中国式现代化伟业。
　　三、以历史主动精神涵养青年责任担当
　　李大钊指出：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能冲过去的。”[4]同样，中国式现代化道路也充满了艰难险阻，需要以这种历史主动精神来涵养青年责任担当。历史主动精神蕴含马克思主义唯物史观和历史责任感，对青年责任担当有着重要价值。首先，历史主动精神为青年责任担当提供科学世界观和方法论。历史主动精神的形成离不开对马克思主义唯物史观的自觉运用。唯物史观把“现实的人”看作历史发展的主体，把“劳动生产”看作历史考察的核心范畴，揭示了“劳动生产”不以主观意志为转移，历史发展受人的发展水平影响，体现了客观限定性和主观创造性的统一。历史主动精神所体现的哲学方法，是帮助青年理解人是历史创造者和历史责任承担者的统一历史主体的一把钥匙，解答了青年“为何担当责任”的困惑。“躺平主义”的存在使得以历史主动精神涵养青年责任担当具有了现实紧迫性。历史主动精神有助于青年在责任担当中实现自身价值。青年只有掌握了历史主动精神蕴含的世界观和方法论，才能明确自身在中国式现代化中的主体地位。其次，历史主动精神为青年责任担当树立目标和信仰。人民群众是历史的创造者，中国共产党始终坚守人民至上理念，充分调动人民群众的主导性，实现党性和人民性的统一。历史主动精神需要正确目标的指引和崇高信仰的支撑。马克思谈到巴黎工人起义时指出：“这些巴黎人，具有何等的灵活性，何等的历史主动性，何等的自我牺牲精神”。可见，无产阶级政党具有很强的历史主动性。作为无产阶级政党领导下的青年，理应把马克思主义作为前进的指明灯，把历史主动精神作为责任担当的价值坐标，解答“为谁担当责任”的困惑。再次，历史主动精神为青年责任担当提供内生动力。中国共产党领导中国人民以历史主动精神积极应对各种风险，开辟了中国式现代化道路，其根本原因在于调动了人的精神因素。从人的精神是知识、行为、态度、动机、意志、情绪等方面的统一体。历史主动精神之所以是主动，是因为作为历史主体的人首先能够认识历史规律，这种认识在一定程度上称为知识。在认识历史规律基础上运用规律创造历史，这是行为。而这种行为的发生需要态度、动机、意志、情绪等方面的参与，因为相对于顺应历史而言，创造历史是新事物代替旧事物的事情，必然遇到挫折和反复。以历史主动精神涵养青年责任担当，有助于青年在寻求“担当什么责任”的答案中把握自我，增强历史主动意识。最后，历史主动精神为青年责任担当提供行动方向。历史主动精神生成于一定的历史境遇和现实条件，发展于中国共产党的百年奋斗。新民主主义革命时期的“浴血奋战”、社会主义革命和建设时期的“自力更生”、改革开放和社会主义现代化建设时期的“解放思想”、中国特色社会主义进入新时代的“守正创新”都体现了历史主动精神的时代特征。作为党和国家寄予厚望的青年，要勇担责任，厚植家国情怀和人民情怀，不断自我革新，提高责任担当素质和能力，这也是党领导青年运动的基本经验。
　　以历史主动精神涵养青年责任担当。一是形成青年责任担当的科学认识。责任包括自我责任、家庭责任、社会责任等，责任担当是一个系统工程。青年责任担当的科学认识需要理论与实践相结合，小思政和大思政相结合，课内课外、线上线下、校内校外相协调。青年既有活力和创造力，也有不足，这是青年成长中先进性与局限性并存的客观规律。因此，以历史主动精神涵养青年责任担当，既要引导青年正确认识自身优势，又要突破思维局限性，为青年正确认识自身责任提供认知基础。当代青年只有深刻把握历史规律并从中汲取历史主动精神的养料，才能主动把握自身发展前途。要用“大思政”引导青年思考人生，准确定位。二是磨练青年责任担当的意志品质。青年责任担当是一个历练和成长的过程，部分青年存在奋斗精神不足，心理脆弱等问题。因此，要通过磨练意志品质，增强青年责任担当的信心。历史主动精神有助于青年在顺境中抓住机遇、在逆境中保持定力。发挥榜样的作用，引导青年从榜样身上汲取力量，向榜样看齐。三是提高青年责任担当的实践能力。新时代青年责任担当就是要把不忘初心跟党走作为政治方向，把实现人民对美好生活向往作为奋斗目标，以历史主动精神引导对中国共产党的政治认同和中国式现代化的道路认同。青年的政治认同和道路认同只有承担起社会责任，积极参与到中国式现代化中才能真正实现。因此，共青团要组织、凝聚、团结青年，从政治上、思想上建立青年政治认同和道路认同的融通机制。党和国家要充分认识青年对中国式现代化的战略意义，着实解决青年在担当责任中遇到的现实问题。
　　总之，“以历史主动精神涵养中国式现代化中的青年责任担当”这一号召包含了“在发扬历史主动精神中推进中国式现代化”“在推进中国式现代化中加强青年责任担当”“以历史主动精神涵养青年责任担当”这三方面含义。其中，青年是历史主动精神和中国式现代化的主体，青年的责任担当是客体，主客体的统一全面回答了“谁（青年）用什么（历史主动精神）在哪个领域（中国式现代化）干何事（责任担当）”这一具体而又宏大的伟业。
　　【基金项目：江西省社会科学基金项目“新中国成立以来中国共产党用责任感召青年的历史经验研究”（23DJ12）】
　　（作者系南昌师范学院马克思主义学院教工党支部书记、博士。）

§　参考文献
　　[1]《毛泽东选集》第四卷，人民出版社1991年版，第1516页。
　　[2] 习近平：《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，人民出版社2022年5月，第13页。
　　[3]《毛泽东文集》第二卷，人民出版社1993年版，第119页。
　　[4]《李大钊全集》第四卷，人民出版社2013版，第487页。　审核：王熙元

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