B、嘉文由此兼论了可从“三旋”的角度,解释管理的意义。前者属于纯形式的,也就是形式化的信息处理;后者涉及内容的被赋值,涉及公共已知“意”之外的公共未知,即私人赋予的“用意”。在公私两类“用意”中,只有前一类可以融入人类的知识集合。 C、“三旋理论”或模型和“自组织原理”以及“企业的特征”,都是他人和前人的知识贡献。嘉文只不过是把它们两两地组合起来,对其“含义”的理解,可以仁者见仁智者见智,也包含了嘉文这个人物,以由“私人用意”,转化为“公共用意”! D、正因为实现“非显而易见性”向“显而易见性”转化,就如同实现“非标”向“标准”的转化的道理一样。只要人际之间存在“非显而易见”的情形,也就必然存在交流或沟通的某种语言文字隔阂。 E、当嘉文把“三旋”图形化(具体的“形式化”)之时,当嘉文再用这一系列的几何图形,表达或解释实质上是类比“时,已经一览无余:在晓辉看来,就是两种思维方式的冲突造成的。 F、无论是科学发现,还是技术发明,其目的都是要实现“非显而易见性”向“显而易见性”转化。我们应该多问一个为什么?尽管你说的对,但是还是有“视而不见现象”存在。 G、因为,作者“说得对”与读者“读得懂”之间不是必然的关系;否则就不存在科学普及和技术推广的问题。换句话说,别人对自己的发现或发明“视为不见”的情形,是经常发生的事情。将心比心,你希望别人多一些理解你,你又能多一些理解别人吗?如果仅仅因为遇上一点认知困难就退却了,那么还从何做进一步的普及和推广呢? 邹晓辉教授以上发表11条跟帖中说的理由,都是“高、大、上”:科学普及和技术推广,要分清是“为公”还是“为私”:“为公”才是“标准”,“为私”是“非标”。由此决定,几何图形直观描述+代数方程抽象刻画+分析图表具体说明=》是否可行或更好? 按邹晓辉教授以上“融智学”逻辑,分析1905年还是瑞士伯尔尼专利局当打工仔的爱因斯坦,他发表的《论动体的电动力学》论文,是“为私”,不是“为公”;是“非标”,不是“标准”。“邹晓辉现象”深刻说明,“环球同此凉热”还在毛主席说的“长征”路上。 3、经典力学和量子电动力学自旋之差 通过以上分析邹晓辉教授写的11条跟帖,跟邱嘉文教授写的《三旋自组织原理》文章的纠缠,反倒使我们弄明白斯巴林教授提出的空间时间具有6维性,另外2维具有类时性指的是啥? 斯巴林教授说的是球面的面旋和体旋,可以说明“视而不见现象”存在具有类时性的“另外2维”;而且借此,还可能用斯巴林教授提出空间时间具有6维性的数学公式(简称斯式六维数学公式): s^2 = x^2 + y^2 + z^2 - t^2 - u^2 - v^2 (3-1) 推理出类圈体环量子的三旋理论数学公式;斯巴林教授说:“旋量和非旋量之间的关键区别,在于它们在旋转中的表现:具有代表性的是,非旋量(整数旋转)粒子,在一个360度的旋转后,会回复它们最初值;然而,实际上旋量(半整数旋转)费密子在360度旋转后会改变符号,只有进行一个完整的720度旋转后才会回复其最初值。这与经典物理机械力学有关旋转的理论,是完全不同的,但是却是实现世界中的一个基础部分”。啥意思?众所周知: 毕达哥拉斯三维空间,是被表达为三个方向X,Y和Z之间间隔的全部空间。另一方面闵可夫斯基的类时维度,则在时间转移空间中包含这三维时间转移空间,包含了全部负号。毕式三维数学公式: s ^2 = x ^2 + y ^2 + z ^2 (3-2) 闵式四维数学公式: s ^2 = x ^2 + y ^2 + z ^2 - t ^2 (3-3) 斯巴林教授说:“空间相对性在闵可夫斯基的空间时间论文发表前,并不是一个完整的理论。直到现在大多数关于额外维度的理论,都是按类空间,而不是类时间维来处理的”。啥意思? 这说的是闵式四维数学公式,表达的球面物体,只是在三维空间三个方向X,Y和Z的全部空间,与时间结合作的平行扩张或收缩移动,没有表达球面物体可作自旋的面旋和体旋运动。因此单独看球面物体面旋和体旋运动,是没有本质区别的。如非旋量(整数旋转)粒子(光子、中子),在一个360度的旋转后,会回复它们最初值。 然而面旋和体旋运动同时结合且转速相同的旋量(半整数旋转)费密子(电子、质子),在360度旋转后会改变符号,只有进行一个完整的720度旋转后,才会回复其最初值。设时间符号为t,面旋符号为u,体旋符号为v,线旋符号为w; 毕式三维数学公式是:s ^2 = x ^2 + y ^2 + z ^2。 闵式四维数学公式是:s ^2 = x ^2 + y ^2 + z ^2 - t ^2。 斯式六维数学公式是:s^2 = x^2 + y^2 + z^2 - t^2 - u^2 - v^2。 【4、环量子三旋理论的数学公式之谜】 额外2维类时性成6维时空,空间时间有三维空间三个方向X,Y和Z,结合时间只做平行扩张或收缩移动,以及结合时间还作自旋的面旋和体旋运动,其中分别单独作的球面物体面旋或体旋的整数旋转运动,和面旋和体旋运动同时结合且转速相同的半整数旋转运动。 这都可以说斯巴林旋量理论,是基于爱因斯坦的相对论和埃利.卡尔丹的三重对称性概念,将空间时间与面旋和体旋两个磁扭线空间联系起来的描述。但磁扭线空间这一种数学空间,用于理解空间时间领域中的几何物体是不完整的:即诚然,地球是一个球面,地磁场北极出南极进的磁力线转动,是属于线旋的。但像通电螺线管的磁场,也有北极出南极进的磁力线转动,也是属于线旋的。 这看似球面和环面没有区别,但为啥拓扑学上,又有球面与环面不同伦的说法呢?这就要回到邹晓辉教授11条跟帖说的“融智学”:类似一些地方的类圈体自旋,存在“视而不见现象”;映射会出问题。 例如,“文革”中,要分清是“为公”还是“为私”:“为公”才是“标准”,“为私”是“非标”。那么“视而不见现象”联系分清“敌我”,工人阶级和贫下中农,才是“人民”。臭知识分子,是“臭老九”,划归“地、富、反、坏、右、叛徒、特务、走资派、臭老九”一类,看成“敌人”。但改革开放后,为国家服务的“知识分子”,可改为被看成工人阶级的一部分。这都同一个国家、同一个执政党在不同时期“为公”定的“标准”。而且在不同的地方,也一样。 例如,如果邹晓辉教授在美国,如何看待“俄乌冲突”?在美国同一个国家、不同一个执政党时期,拜登当总统,认为“俄乌冲突”是“俄乌战争”,要拱火。现在特朗普当总统,认为“俄乌战争”是乌克兰挑起的,要“和平”。邹晓辉教授要“为公、为私”全身而退,纠缠的“视而不见现象”处理都是:“与时俱进、识时务者为俊杰”。 但话又不能这样说,斯巴林教授对旋量进行的阐述讲:“在物理学中,旋量理念源于原子光谱线表现类似于粒子辐射光子的角动量,是半整数量子旋转(其大小由普朗克恒量决定)的研究。这完全可以用狄拉克著名电子理论进行解释,该理论使狄拉克成功地预测了正电子的存在……一些旋量粒子,包括电子、μ介子、τ介子、质子、中子、夸克、微中子及这些粒子的所有反粒子,具有半整数旋转特性。同样也存在非旋量粒子,称之为玻色子,比如光子、引力子、π介子、介子、W和Z玻色子及希格斯介子等,具有整数旋转特性”。
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