成都新课改：高中生修满144学分方可毕业

源自：成都商报

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原文标题：2016年 高中课本将“变脸”

学生践行核心价值观情况将作为招考依据
　　2016年启动新版高中课本，增加选修课时比例，加强职业体验及社会实践等课程……昨日上午，教育部发布了《深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。记者昨日获悉，目前我市高中已采取必修+选修的方式培养学生，学生须修满144个学分方可毕业。专家称，希望此次课改能扩大中学生的学科自主选择权，尊重个性发展。

2016年启动高中课改
　　《意见》指出，从今年5月起教育部将启动普通高中课程修订工作，最快到2016年启用新版高中课本。新教材将增加选修课时比例并在普通高中加强职业体验、社会实践等方面的课程。同时，拟将学生践行核心价值观情况纳入综合素质评价体系，并作为学校招生录取的重要参考。
　　按照《意见》规划，中考体育考试的加分分值可能会进一步增加，高考将把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试”。

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学校：必修+选修 满144学分方可毕业
　　“我选修的是足球课。”我市某高中生小贺告诉记者，足球是他最大的爱好，学校开设了足球课以后第一时间就报名了，“满足兴趣的同时还能挣学分，何乐而不为呢？”
　　天府新区籍田中学有关负责人告诉记者，我市实施“新课改”以来，要求高中生必须修满144个学分方可毕业，其中社会实践必须修满6个学分。目前籍田中学开设的选修课有律师、明德修身、爱我中华等校本课程。

市教育局：艺术素质测评将纳入中高考
　　据成都市教育局相关工作人员介绍，从明年起，我市将开展中小学生艺术素质测评，并作为中、高考的参考依据。同时，到2015年，全市义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目”合格率需达到80%。近年来，我市十分重视中小学生身体素质，不仅将其作为评市“三好”、“优干”的重要指标，体育考试也纳入中考科目。

专家：课改应与高考招考改革配套
　　“课改的目的是扩大学生的学科自主选择权，这不仅需要优化课程设计，还亟须改变高考单一的招生选拔形式。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，目前高考的招考制度仍以学科分数衡量学生高低，致使学科之间形成等级，陷入“必修必学，选修不学”的怪圈，“如果形成了多元化高考招生录取模式，或能实现课改的真正目的。”