源自：青岛大学
原文标题：青大文学院教师马光亭｜奋斗在田野，钟情于民俗，这是我们“护犊子”的马姐姐 !
文学院马光亭
本周人物
十一月
刊
2020-11-16
有人说，她是“最会倾听学生的老师”；有人说，她“不仅是良师更是益友”；有人说，她的课堂“教会学生探索精神和严谨的学习态度”；有人说，她的田野调查“教会学生传统意蕴和坚持不懈的信念”。她，就是来自文学院的教授、民俗学社的创始人、学生口中的马姐姐、民俗学博士──马光亭。
严师益友，有苦更有甜
在文学院提到马光亭老师，同学们都会会心一笑，因为马老师对同学们的高要求可谓远近闻名：现代文学史课上讲过的诗歌，必须一字不差地背过，随堂随机默写；所学作家的代表作，也必须阅读原典，课上互相提问。同学们把考现代文学史的前一晚称为“马光亭之夜”，这一晚，同学们纷纷挑灯夜战，狂背诗书。2018级师范一班的邓昭鹏回忆起来，仍然“心有余悸”：“马姐姐会引导和督促我们读好多好多书，背好多诗。当时是既头疼，却又感觉快乐，现在回忆起来很感谢马姐。”
（图左为马光亭）
高标准的背后其实是马光亭对学生的良苦用心，她认为师范系的学生将来是要教授语文的，因此专业功底必须过硬。在《现代文学史》的课程中，她要求学生将所有学过作者的代表诗作都背过，共计17篇，5000余字。即便是选修课，马光亭对学生们的要求也没有放低。《曹禺精读》课上，学生不仅要阅读剧本，更要会演绎剧本；马光亭的民间文学课更是要实打实地下田野，做研究不能“纸上谈兵”。“我知道我的课要求很严，每次考试我都和学生说没有范围，默写和阅读也是绝没有退路，学习是原则性的问题，我在这方面没有半点让步。”马光亭如是说。
尽管马光亭对学生们要求严格，但是在私下里，同学们都叫她“马姐姐”。在她的课上，学生们不仅能学到课本上的知识，也能了解课本以外的奇闻轶事。“马姐姐特别亲切、真挚，在课上会有很多互动，会讲很多文人之间的趣事，为我们对一些事情的看法带来新角度。”
她的课堂，总是充满欢声笑语。在她的鼓励之下，同学们也慢慢地敞开自己，愿意在课堂上发表自己的看法，马光亭也给予最高的尊重。“马姐虽然对我们很严格，但是也是最平易近人的，就像家人一样。在她的课上，我总是敢大胆地谈感受，因为在她看来，学生的观点都是最珍贵的，她是最会倾听学生的老师。”2019级师范二班的樊晨提起马光亭，话语中流露出来的都是敬爱和感恩。
为了保证教学质量，马光亭狠心将选修课的课容量缩减为30人，并且亲自出题，亲自面试。她专门开设“曹禺精读”公众号，将每一次的学生舞台认真整理，悉数展示。在教学之外，马光亭也在不断研究学习国内外最新的研究成果。在布鲁范德的《美国民俗学概论》刚刚译成时，马光亭就买来拜读，扩充自己的知识储备；生活中，她遇到好的素材，第一时间想到的就是向学生们分享：“平时遇到好的素材我就会截下来，放到课堂中去。有时遇到精彩的例子，我都兴奋得在家里走来走去。”
《雷雨》戏剧片段
教学于她，并不仅仅是一份工作，一份职责，更是一种热爱，一种救赎。在她眼里，教师并不是一个以高姿态去爱护或者教育学生的角色，反而是学生使她的生命更加完整、幸福。正是这种真挚纯洁的情感，让她的教学生涯更添色彩，让学生们发自心底地敬爱她。
课堂之外，她的爱依旧不变。学生的生日，她会精心准备礼物；在新冠疫情影响下的网课教学阶段，她最希望的是每一位学生都能平安；她可以批评指正学生，却不允许外人随意评论。她幽默地评价自己：“我大概就是‘护犊子’吧，因为学生对我来说，就像是开启我生命意义的按钮。”
与困难协行，传民俗风情
马光亭是青大民俗学社的创始人，亦是民俗学大家。她教授的“民间文学课“多次被光明日报、青岛晚报报道，教过的多名学生进入香港中文大学等名校进修民俗学。但她并不满足于课程涉及的内容，在课堂之外，她创立了民俗文学社，为全校各个专业的学生提供研究民俗文学的平台。
学社建立初期，几乎没人在意这个刚刚成立的社团，每次做田野调查都是马光亭自掏腰包，她舍不得让学生花钱。而资金只是困难的冰山一角，更大的问题在于如何在田野调查中确保学生的安全，交通、住宿、调查环境和居民误解等问题就像一座座大山压在她的心头。但满嘴的口疮、爱人的劝说和父母的牵挂都没能阻止她继续进行田野调查，她不是不怕，她只是不想辜负学生的期望，也不想放下心中的热爱。
她和学生们用脚步丈量那一个个拥有着传统民俗的小村落，用一次次实地调查保护了那些即将消失的传统文化。2007年，在考察青岛即墨秃尾巴老李的传说时，他们发现当地珍贵的明代石刻被毁得七零八落，这令他们无比心痛。一捧捧清水浸润过每一个方块字，他们小心翼翼地抚去碑上的灰尘，他们绞尽脑汁地组合那些被打乱的字符，无数碑刻碎片在社员的夜以继日中逐渐趋于完整。在马光亭团队的帮助下，当地“秃尾巴老李”的传说资料渐渐丰满，最终在2008年成功申请了国家非物质文化遗产。
清洗秃尾巴老李石碑
多少次，面对极度匮乏的物质条件，马光亭和学生们都强忍身体上的不适坚持调查。一次次田野调查，一次次患难与共，马光亭与学生们的感情也愈发深厚。对他们来说，田野调查固然艰辛，但在集体凝聚力和成就感面前，一切委屈和辛苦都烟消云散，最深刻的，是一起经历过的美好。
2008年5·12大地震正值端午，马光亭带领社员通过制售荷包来为灾区筹集善款；2018年，在研究胶州大秧歌时，老师同学换上舞服，与当地传统艺术家载歌载舞；每年中秋祭月，马光亭与社员们抬头望月、低头怀古，用现代的方式感受传统的情怀……这些难忘的欢声笑语在每个人的心中留下了甜蜜的烙印。
制售荷包 筹集善款
中秋祭月
因为热爱，所有挫折都不能将他们击垮；因为理想，任何困难都未曾让他们退缩。正是心底对民俗学社的那份浓烈的爱与坚持，支撑着他们累并快乐着地一直走下去。马光亭常说：“一起田野，一起奋斗。”其实，这不仅仅是一句口号，更重要的是对这段同患难共进步的日子的见证。一起去田野调查，将正在消失的民俗学珍贵资料尽可能地保存下来，给青年人一次喜欢上传统民俗与文化的机会，将中华优秀传统文化传承下去，这是马老师对学生的期望，也是她一生不懈奋斗的目标。
做自己喜欢的事
在自己所热爱的世界中燃烧自己
且为之奋斗一生
这正是马光亭教学生涯的最好写照
而将中华优秀传统文化传承下去
也是每个青年人义不容辞的责任 | 
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