刘希娅代表：教育要有因材施教的策略和有教无类的情怀

源自：澎湃新闻

---

　　3月8日上午，十三届全国人大五次会议在人民大会堂举行第二次全体会议。会议开始前举行第二场“代表通道”采访活动，邀请部分全国人大代表通过网络视频方式接受采访。
　　会上有记者提问全国人大代表、重庆市谢家湾学校校长刘希娅，去年新修订的《未成年人保护法》正式出台，您如何参与当中？有一部分家长比较焦虑，担心“双减”会影响孩子的中高考成绩，对于家长们的焦虑您如何看待？
　　刘希娅表示，新修订的《未成年人保护法》充分彰显了儿童优先的立场。这些年来，孩子们的睡眠、运动、补课负担和身心健康备受热议。针对这样的情况，刘希娅进行了专题调研，广泛听取基层群众的意见，围绕《未成年人保护法》的修订提出了32条建议。比如学校不得利用周末、节假日组织义务教育阶段学生补课等多条建议都被吸收采纳。
　　提到“双减”，刘希娅表示，“双减”的确让孩子有更多时间回归大自然，到图书馆、博物馆、运动场。“双减”是通过小切口系统重构教育生态，真正融合校内外教育资源，回归教育本质，提升孩子们的成长质量。
　　“也许有人会问学校减负了，成绩怎么办？我们的回答是提升课堂教学质量。”刘希娅说，孩子们抗拒的往往不是学习内容，而是学习方式。减少被动地灌输、管控，增加主动、互动、理解的实践性学习，创新优化校园生活流程，千方百计激发孩子们的内在动机和学习热情，促使孩子们生动活泼、自主自律。
　　最后，刘希娅分享了她从教30年的一点体会：每一个孩子都是不一样的，如果用同样的要求、同样的成长路径和未来的发展方向去要求他们，这是不符合教育规律的。教育就是要有因材施教的策略和有教无类的情怀，不辜负每一个孩子的潜能，让每一个孩子按照自己的优势去发展，这应该是我们教育工作者的初心和使命，也应该是社会与家长们的理性共识。
　　踔厉奋发·笃行不怠-2022年全国两会新浪特别报道