抗疫中发挥融合出版优势

　　新冠肺炎疫情发生以来，全国出版界积极开展出版服务，助力疫情阻击战。宁波出版社第一时间策划推出了疫情防控方面的多个融合出版项目，为全民战“疫”贡献力量。概括起来，宁波出版社的做法有如下特点：

时效优先。
　　疫情发生后，第一时间联系本地卫健部门、疾控中心和医学专家，编辑出版专业、权威、详细的心理辅导类和科普类产品。1月24日宁波出版社紧急启动选题策划，3天后就推出有声项目《给全国小朋友们的一封信》，以便孩子们及时了解新型冠状病毒相关知识，提高安全防范意识，掌握正确的防护知识，并缓解疫情造成的恐慌、焦虑等心理伤害，鼓励他们用积极的态度去面对疫情，该项目还通过“乐听经典”微信公众号进行了推送。1月底，又出版了有声图书《新型冠状病毒肺炎预防28问》，方便公众收听了解。

全程互动。
　　宁波出版社作为专业的内容生产者与传播者，通过“互联网+”的方式，充分对接用户需求，引导用户参与生产、参与传播，在开放的场景中做好互动出版。
　　2月1日，宁波出版社紧急策划和实施融合出版物《疫情防控十堂课》。宁波外国语学校国际部学生何溯源写了一封信──“疫情防控期间，可以好好给孩子上这几堂课”。信中，他提出了自己在防疫期间对有关问题的思考，希望大人们利用这段时间跟孩子深入沟通交流。这封信引起了不少人的共鸣，“学习强国”平台也转发了这封信。何溯源同学的需求也是广大中小学生及家长群体的需求，为此，宁波出版社与宁波甬派传媒股份有限公司、上海喜马拉雅科技有限公司合作，发出征稿倡议书，公开征集优质课程内容，围绕防疫知识、生活方式、亲情关系、公益责任、家国情怀、环保理念、心理疏导、媒介素养等主题，既定向约请专家写稿、讲课，又征集、整理用户生成内容，还甄选、组织媒体上的优质资源，很快形成了导向正确、表达贴近、形式活泼的融合出版产品，通过有声读物、电子书和网络专题等形式呈现。参与内容生产和传播的用户中，有许多本身就是专业人士，有医生、生物学家、大学教授、中小学教师和作家等，他们的加入不仅提升了这一出版物的出版效率和质量，而且提升了其传播力和影响力。

移动分享。
　　宁波出版社充分发挥移动新媒体传播的广泛影响力，推进《给全国小朋友们的一封信》《新型冠状病毒肺炎预防28问》同时在喜马拉雅、咪咕、蜻蜓FM、中文在线、当当、博看有声等平台上线，受到了读者们的广泛好评。截至2月17日，《新型冠状病毒肺炎预防28问》的总点击量达到20万。《疫情防控十堂课》已在甬派、“乐听经典”微信公众号及“学习强国”APP陆续上线，第一节亲子关系心理辅导课《疫情之下，看见彼此》已产生17万点击量，其他课平均点击量为10万+。同时，《同心战“疫”我们在一起》心理微课在之江汇及“乐听经典”微信公众号同时发布，回应中小学师生及家长在疫情期间的典型心理困扰或问题，提高大家的心理防护能力，提供专业的心理关怀。

免费模式。
　　宁波出版社策划推出的疫情防控类融合出版项目，均通过线上平台、APP、数字图书馆等免费分享给读者，体现了出版社的责任与担当。在版权使用方面，也体现了特殊时期的公益原则。
　　在实践中，宁波出版社相关融合出版项目发挥了几方面作用：

科学传播，提供专业服务。
　　宁波出版社策划的科普类读物《给全国小朋友们的一封信》和《新型冠状病毒肺炎预防28问》，前者是给小朋友的防护建议，后者则是给成年人的防护手册。

人文关怀，稳定公众心理。
　　宁波出版社融合出版项目《同心战“疫”我们在一起》，紧扣本次疫情可能引起的潜在心理危机，以问题为导向，聚焦疫情可能引发中小学师生及家长的紧张、恐慌、焦虑等负性情绪问题，力求针对性、科学性、有效性，帮助广大师生和家长理性面对并解决现实的心理问题。该项目以视频微课的形式上线，便于在当前形式下传播，对在家上学、在家办公的中小学师生、家长及疫情下处于应激状态的社会公众均有所帮助。

教育引导，注重价值引领。
　　在非常时期，公众尤其需要精神文明食粮，告诉他们如何认识疫情和防控疫情，如何调适心理和增强信心，如何形成关爱生命、关爱他人和社会的价值观尤为重要。《疫情防控十堂课》围绕以上现实命题作出了及时而有意义的回答，为青少年提供思想价值、生活方式、科学知识引导，体现了人本思想、生命意识、家国情怀、社会责任。
　　（作者系宁波出版社融合出版中心副主任 江一常）