源自：中山大学大气科学学院
原文标题：聚焦升学深造｜大气科学学院：构建师生一体化成长体系，助力大气学子升学深造
编者语：“学在中大，追求卓越”。本科生毕业后继续深造，继续积累知识、积蓄能量，适应性会更强、竞争性会更大，未来的发展空间就会更广阔。“十三五”期间，学校人才培养实现了从粗放式发展向内涵式发展的转型，重塑了“五个融合”为特征的人才培养体系。为展示全校各院系积极转变观念，从全面导学、精准助学到主动促学，为学生继续深造提供全方位支撑的精彩侧影，我们推出“聚焦升学深造”栏目，以推动学校升学深造全面提升。
中山大学大气科学学院是位于珠海校区的整建制学院，学院目前处在快速发展窗口期，以社会发展、国家战略为导向，以“立德树人”为中心环节，紧密围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”十二字人才培养目标，坚持立德铸魂、深化结构、以生为本、治理创新的思路，努力探索和构建具有大气学科特色的一体化师生成长体系，助力学子升学深造。
立德铸魂，突显“价值引领”
大气科学学院始终把党的政治建设放到首位，通过院长、书记“思政第一课”等形式，积极开展理念信念教育；开展“标杆二级党组织”、“样板党支部”建设与教师党支部“双带头人”全覆盖工程，充分发挥基层党组织在思政育人中的堡垒作用；鼓励教师党员为学生讲授党课和带头参与“青马学堂”、“模拟联合国气候大会”等第二课堂活动。
同时，坚持把立德树人贯穿教育教学全过程，提炼思政元素，营造“价值塑造与专业学习”并重的育人文化，以《气候变化：人类社会的历史责任和义务》《气候与人类文明》《空间天气与人类社会》等课程形式，培养学生全球视野和社会责任感，力求打造多位一体的“大思政”教育体系。
深化结构，优化育人模式
大气科学学院探索创建“4-4-2”教学阵型，集中规划4个系合力打造4个顶尖教学团队，践行学科发展和人才培养相融合，设置“气象学”、“大气物理和大气化学”、“海洋气象学”以及“空间天气学”4个模块的课程，为高年级本科生配置个性化、模块化的“专业+方向模块”课程方案，推行本硕博贯通式培养。
同时，学院教职工人数已从建院初18人增至159人。基于不断壮大的教师队伍，大气科学学院突破行政班级架构，全面推行“大气英才班”。“大气英才班”的设置，综合了班级和导师制的优点，以1:15的师生比配备专任教师担任本科生班主任，从而更好地开展学业辅导和思想教育，极大地促进了师生间的交流。目前，每个年级均设有6-7位英才班班主任，涵盖各专业。英才班的设立，为拓展学生的视野，构建开放式的互动导学系统注入了新的活力。
此外，学院还积极邀请院士、行业内专家担任“校外辅导员”，凝聚更多的资源和力量推动“立德树人”工作，加强对学生在大气科学基础与应用领域的引领和培育。
为进一步激发学生的学习兴趣并加强对学生升学深造的指导，学院还组织一系列升学深造分享会，邀请专业教师、优秀学长学姐进行经验分享，帮助学生树立学习目标，做好学业规划；建立考研信息分享群、校外升学群、出国留学群等不同类型的微信群，力求关注到不同类型学生的需求，为学生提供及时有效的支持。
以生为本，助力“学在中大”
为了营造“学在中大，追求卓越”的良好氛围，大气科学学院发挥青年教师辅导员队伍的专业优势，以“抓两头、育创新、促发展”为思路，开创性地构建了“拔尖学生辅导中心”、“学生科技创新中心”、“学生发展与评估中心”。
“拔尖学生辅导中心”是为学习优秀学生一对一配备导师，定制个性化培养方案，探索“大气拔尖班”的培养模式；同时组织“教师值班答疑”、“大气圈学长制”等活动指导学业有困难的学生。“学生科技创新中心”则是通过组织“研究性学习”项目、学术沙龙、天气预报分析大赛等活动，培养本科生的学术视野和科研创新能力。“学生发展与评估中心”则着重服务学生深造和发展，通过推荐学生参加国际知名高校的交流项目，举办升学深造经验分享会以及收集调研反馈意见，总结反思人才培养的改进方向。以上三个中心均由青年教师辅导员开展指导，有力推动了工作的专业化。
截至2020年6月，大气科学学院2020届本科毕业生深造落实率已达69%，较建院时提高了24%，其中9人申请到宾夕法尼亚州立大学、布里斯托大学、加州大学洛杉矶分校、曼彻斯特大学、新加坡国立大学等国际知名学府求学深造机会，60人国内升学，主要前往中山大学、北京大学、清华大学、复旦大学、中国科学院大气物理研究所等一流高校或科研院所深造。
服务创新，促进“教学相长”
自建院伊始，学院就非常重视师资队伍建设，不断推进师德师风建设，提高教学水平，努力构建一支优秀的教师队伍。为此，大气科学学院出台《大气科学学院师德考核实施办法》完善教师考核机制，开展“魅力教师评选”活动打造典型，营造“乐教爱生”的良好氛围。
同时，大气科学学院打造“卓越教师发展中心”，由青年教师辅导员负责，力求搭建师生沟通桥梁，促进教师队伍培养的常态化。根据学生反馈的成长需求，“卓越教师发展中心”组织“大气下午茶”的工作交流、邀请教学名师举办观摩课、教师发展工作坊专题交流等形式，打造教学经验分享、教学技能培训的平台，实现教学相长的效果，践行“用最优秀的人培养更优秀的人”的人才培养理念。
该中心自成立以来，已开设观摩课4场，工作坊2期，学术沙龙12期，下午茶活动2期，在促进学院教书育人等工作发挥了纽带作用，逐渐形成有“大气”特色的“师生成长一体化”格局。
未来，大气科学学院将继续围绕立德树人，整合学院资源，打造“大气”文化生态，助力学子升学深造，形成完备性、竞争性和开放性的大气科学人才培养体系。
── iSYSU ──
源自：大气科学学院、中山大学新闻网
初审：吴立坚
审核：黄艳 | 
收藏
分享
淘帖
顶
踩
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡