年糕妈妈绘本微光公益计划三年：受助留守儿童变化喜人

又亮又热 · 发表于: 2020-12-29 17:14:58

源自：新浪读书

　　0-6岁是最需要父母陪伴的年龄，而2011年有统计显示，我国6岁以下留守儿童人数超过两千万。而相对大龄留守儿童而言，6岁以下留守儿童（可称为留守宝宝）因为语言表达能力的问题，更容易被忽视。

贵州锦屏县一个年糕妈妈公益绘本点
　　为此，2018年5月起，年糕妈妈启动“绘本微光”公益计划，通过图书的捐赠、玩教具捐赠等方式，为6岁以下留守宝宝的童年增添了一抹色彩。自2018年起，年糕妈妈已在贵州、云南、广西、安徽、河南、江西、山东、浙江等地50个乡村幼儿园捐建绘本点。合计捐出绘本25000多本，惠及4400多个山村宝宝。而这些宝宝中，一半以上都是留守宝宝。

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河南滑县留古镇付村小学附属幼儿育“年糕妈妈公益绘本点”，孩子们上阅读课
　　如今，项目启动已经3年多，公益绘本对受捐幼儿园的孩子们起了什么作用？
　　经过对部分公益绘本点的幼儿园老师进行了采访，发现绘本对于孩子，尤其是对于留守宝宝的帮助是全方位的。
　　南京师范大学心理学院儿童心理学专业，承担了效果测评工作。该学院博导、教授刘国雄先生表示，经过了一年多的科学测评，研究组发现，绘本和玩教具给孩子带来的改变是全方位的，孩子的专注力、自控力、语言能力、理解能力和社会秩序感有了明显提升。

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天还没冷下来的时候，绘本点小朋友有时候就这么看书
　　老师说，孩子们抖音快手看了不少，但大多没见过绘本，村里的图书室都是密密麻麻文字的大人书。第一次看到绘本时，孩子眼里逐渐放光，那种表情变化让人感动。
　　大部分的绘本点建在乡村幼儿园，老师非常忙，所以一般是早上刚到学校，以及中午吃完饭半小时，让孩子们自己去绘本角看绘本。在没有绘本前，孩子们是打打闹闹，有了绘本以后，就安静了许多──大部分孩子，会拿个绘本，安安静静地坐在小凳子或者地上看。

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云南德宏州瑞丽市勐典村勐秀乡中心小学内学前班的绘本点
　　公益绘本效果一：留守宝宝感受到温暖感受到爱
　　绘本中相当大一部分是温情方向的内容，希望让留守宝宝感受到爱。比如《猜猜我有多爱你》、《魔法亲亲》、《好啦好啦》、《小熊和最好的爸爸》这些绘本，是最受欢迎的。孩子们抢着看翻，看绘本里爸爸、妈妈和宝宝那种亲密的爱的画面，也会缠着老师一次次给讲。
　　其中有一个安徽的小女孩，妈妈精神不大正常，爸爸常见在外，平时奶奶带着。她最喜欢《好啦好啦》，每次老师讲的时候，都会紧紧地依偎着老师。这个女宝宝，以前特别爱哭，现在就好很多了，胆子大了，会主动跟老师说想听某个绘本故事。

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江西吉安万安宝山小圣士幼儿园的年糕妈妈公益绘本点

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练诗谣小朋友，酷爱读绘本，成了老师上阅读课的小助理，经常给大家读绘本故事
　　公益绘本效果二：留守宝宝语言能力、社交能力大大提升。
　　有一些是情节、故事类型的绘本，也很受孩子欢迎。
　　孩子原先不大爱说话，特别喜欢哭。有了绘本以后，小家伙自己在角落里安静能看上很久。然后看了绘本，有时候就自己叽叽嘎嘎地说，先是回家给大人讲，说爷爷奶奶今天我知道了一个故事。然后，给玩得好的小朋友讲。后来，老师就让她给全班小朋友讲。这孩子，现在能讲七个童话故事，现在是班上的小明星。
　　公益绘本效果三：审美力的提升
　　精品的绘本，美术设计是非常优秀的，现在老师们确信，孩子们天然对美是敏感的。比如中国少年儿童出版社出版的那套《中国传统节日故事图画书》，绘图是那种热烈淳朴的美，孩子们抢着看。
　　像丰子恺先生的儿童画绘本，有一个孩子，每次都是看这一本，常常会对着某一页画发呆。然后，画画课的时候，自己拿笔画出来的东西，也有点模样了。
　　她的老师就觉得，小朋友看到眼里的某一幅画，某一个片段，会不会这个孩子在长大后的某一刻，想起来，并由此感受到一种生命的美好？
　　公益绘本效果四：眼界开阔了，知识丰富了
　　有一类绘本，像《学会爱自己》、《我们的身体》、《我们在这里──一位父亲的地球生活笔记》这些，是讲知识类的。有的偏远山村的留守宝宝，以前喜欢抢手机看短视频（抖音快手），现在能说“青藏高原是世界屋脊”，“热带森林是地球的肺”，“海王星是太阳系八大行星里离太阳最远的”。老师说，当时那种惊喜，真觉得眼前一亮。
　　公益绘本效果五：生活习惯变好了，“恐龙让梨”的故事
　　还有很大一个绘本类别，是生活好习惯养成的，像《熊猫先生礼仪课堂》，像好习惯优秀传统故事。
　　以往，饭前洗手，要叫好几遍，现在孩子们自己乖乖地站在水龙头前。有个别孩子不爱洗手，老师会拿绘本里的情节来教育他：“《我爱洗手，细菌赶走》这个绘本是怎么说的啊？”小朋友自己会回答，然后乖乖去洗手了，效果特别好。
　　有一个孩子的奶奶说，有一次给孩子一个橘子，孩子吃了一半，另外一半就给她吃，以前不是这样的。奶奶就问，这么懂事了？孩子说，老师给讲传统美德的绘本，里面有一个“恐龙让梨”（实际上老师讲的是《孔融让梨》，小朋友还没分清恐龙和孔融的区别，在他心目中，那是一条爱吃梨、但很有礼貌的恐龙），小朋友要礼让。

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